“……你們幾個，也都慢慢變成大孩子了，所以也差不多到你們上學的時候了。”
有一兩個孩子爆發出了歡呼，蘇黎含笑著拿出了新書包：“你們的新書包都準備好了，裡麵也有文具，你們要好好愛惜。”
孩子們拿著手裡的新書包，個個都愛不釋手，可是有一個男孩卻沒那麼開心，他看著書包，眼裡都是愛惜，卻也談不上十分高興。
蘇黎自然是注意到了這點，他笑眯眯地告訴大家下個月的第一個周一就會開始上學，可以跟已經上學的姐姐哥哥們多多交流，然後把孟止舟和那個男孩留了下來，似乎有彆的話要說。
他關上了辦公室的門，先是詢問了男孩的情況：“夢逸，是不是有什麼不開心的事情呀？”
夢逸抱緊了書包，抬頭問道：“蘇叔叔，一定要上學才有新書包嗎？”
蘇黎沒有直接回答這個問題，而是繞了過去：“夢逸是不想上學嗎？”
夢逸小心翼翼地看著蘇黎，掙紮了一會兒，豆大的眼淚在眼眶裡打轉：“……蘇叔叔，我聽外麵人說我們夢蘭孤兒院的學生，去學校很容易被欺負的。”
他仰了仰頭，還是沒讓眼淚掉出來，隻是鼻頭早就紅透了，看上去讓人心疼：“夢琳姐姐好幾次晚回來，是被人家給，給欺負了。”
夢逸對於欺負的具體內容並不能很清楚地表達出來，他隻是知道夢琳姐姐好像遇到了不好的事情，但是具體遇到了什麼，是他不能理解的。
對未知的學校，他感到害怕。
蘇黎聽見夢逸的理由後沉默了，辦公室裡有夢逸壓抑的抽泣聲，還有孟止舟輕微的呼吸聲。
這是能預料到的，孟止舟想著。
在這個相對思想落後，科技滯後的年代，孤兒院的孩子有學上，有飯吃，餓不死，已經是最大的幸事。
不是每個孩子都和林琪一樣，曾經有過給予自己名字的父母，不用取“夢”開頭的名字，接觸過普通的家庭。
每個保育員的經曆都是有限的，一個人要管很多個孩子，晚上時不時的談心和集體活動已經是極限，白天還要被準備餐食和各種孤兒院的雜活填滿，有時候一兩個孩子沒關注到，實在是太正常了。
但知識改變命運，孟止舟覺得無論如何，都應該去上學。
他打破了沉默：“蘇叔叔，我想上學。”
蘇黎和夢逸都看向了他，夢逸停止了哭泣，有點擔心地說：“可是……舟舟你連路都走不穩，萬一被他們欺負怎麼辦。”
孟止舟一臉理直氣壯：“那我就告訴蘇叔叔，讓蘇叔叔找老師去。”
蘇黎有點意外，他看著眼前這個才恢複神智沒多久的孩子，一臉信任地看著自己說道：“蘇叔叔肯定會幫我的。”
夢逸眨了眨大眼睛，蘇黎用手抹去了他臉上的淚珠，問道：“你相信蘇叔叔嗎？”
夢逸有點扭捏，他有點結巴地說：“……相、相信。”
“那就大膽上學去吧，”蘇黎安撫著這個敏感的小男孩，“和大家一起上學去。夢琳姐姐的事情蘇叔叔後麵會幫助她的，所以你要堅強一點呀，夢逸。”