這個課前的小插曲，也在同學們的一條條消息當中，漸漸傳開了。
人是社會性動物。
為什麼結婚要擺酒席呢？
因為擺了酒席，認識你的同事、朋友、親戚們知道，哦，你和誰誰誰結婚了，這個婚，才算社會性地真的結成了。
而伴隨著越來越多的同學們把這兩天顧哲和宋奕涵的事情散播出去，這兩個原本默認綁定在一起的人，似乎，漸漸的分開了。
“喲，今天來的人不少啊。”
“讓我看看，又多了幾個生麵孔啊。”
“難得難得，本來以為，我要期末考試的考場上，才能第一次見到你們呢。”
陳廣學幽默風趣的話語，引起下麵一陣哄笑聲。
不少嚴苛的老師，在語言上反而會詼諧有趣一些。
大概是這些老師非常自信，就算融入了一些趣味性的元素，他們的專業能力，也足夠支撐住這些多元化的講解方式。
“那位要申請專利的同學呢？今天來了沒有啊？批複下來了沒？專利號吉不吉利？”
顧哲緩緩從教室後麵舉起了手，對陳廣學說道“陳老師，前幾節課碰上一些事情耽誤了，實在是抱歉。”
“但是課後我都有請教我的舍友們，把進度跟上了，沒有落下課程。”
年少輕狂，固然是一種瀟灑。
但是麵對師長的尊師重道，更是一種難得的教養。
某些時候，有些人麵對師長的叛逆顯得有些刻意，既然心裡麵知道，他們其實是為了你好，最終的目標都是同樣的。
是為了讓學生、讓晚輩的未來有一個更好的發展。
既然如此，最開始，就不該把自己和師長擺在對立麵上。
這也是顧哲在前世的多年的社會摸爬滾打中，學到的經驗。
總有人喜歡宣揚甲方乙方的對立、學生老師的對立、醫生患者的對立、等等等等。
很顯然，這些矛盾是客觀存在的。
但是，甲方乙方本質上是要合作推進項目；學生老師本質上是要取得更好的成績；醫生患者本質上都是要祛除病痛。
明明是同一戰線，矛盾最多就是觀念上的矛盾，許多人卻不懷好意地把這種矛盾上升到了立場。
折騰你同一戰線的人，本質上，就是折騰自己。
果然，聽完顧哲的話，陳廣學的眼中，更是一副興致盎然的樣子。
他都已經做好麵對一個難處理的刺頭學生的準備了，卻沒想到，這小子還挺上道的，上來就給了一個台階下。
在跟上進度、不影響課業的情況下，還主動跟自己認了錯，那他好像也沒什麼可生氣、可為難顧哲的了。
不過，陳廣學可不是什麼好糊弄的老糊塗。
他鏡片後的眼睛一轉，笑嗬嗬地說道“好，顧哲，既然你說，你已經跟上了課業的進度，那我就來考你幾個問題。”
“請看ppt！”
這些都是一些比較基礎的編程語言的問題，顧哲前世在工作之餘，還考了軟件工程的函授非全日製的碩士生，這些本科階段的打基礎的問題，對顧哲來說，當真是小兒科中的小兒科了。
眼看著顧哲對答如流，陳廣學的眼睛，也愈發亮了起來，開始問一些能讓顧哲自由發揮，甚至是有些超綱的問題。
但是彆忘了，前世的顧哲學習隻是個愛好，他的本職工作，可就是實踐。
結合他的一些實際使用的經曆，他的一些看法，讓陳廣學刮目相看。