二、意念形成，如果刺激持續存在，矛盾得不到緩和又沒有宣泄的機會，便進入了第二個階段，即自殺的意念形成。
此時，自殺僅僅被看作為解決問題的辦法之一，但這樣的意念還不夠堅決。
三、外界求助，如果矛盾得不到緩和，便進入自殺的求助階段。
此時，生的欲念和死的企圖在不斷地鬥爭、兩者搏鬥時，當事者常會自言自語“活著真沒有意思”，“還不如死了輕鬆”，實際上這是當事者向外界發出的求助信號。
四、實施計劃，如果呼救得不到適當反應，進入第三階段，即開始實施自殺計劃。
此時，當事者表麵上顯得很平靜，似乎已退出矛盾和衝突之外，而在心底裡卻在立遺囑，處理自己的東西，考慮選擇自殺的地點和方法，一旦認為時機成熟，進入第四階段，即實施自殺。
薑芋和雭同時寫下“求助階段”，即共同三人幾乎沒有對事件出現沒有任何反應時，相當於跳過了外界求助，直接選擇最終實施自殺計劃。
如同把一塊麵團放進烤箱裡，溫度設置到最高上限，會在最短時間內烤製出爐。
雭意識到自己寫下這四個字的含義，隱約摸索到薑芋想要表達的意思，頓時猶如在數九寒天一桶冰水兜頭而下，身體裡血液凝近冰點。
“你是說……”雭握筆的手不自覺地有些顫抖。
薑芋凝視著自己寫下的文字，拿筆一一塗黑，筆尖劃過紙張的“沙沙”聲引得坐在旁邊幾人的側目，待周圍重新平靜後，又在剩餘空白處寫下，“我們的第一個指令，給我目標的全部記錄。”
雭也趁著間隙稍微平複心情，隨後寫下，“第一個目標？怎麼了？”
“沒什麼，”薑芋接著寫下，“我想看一下。”
“好，”雭連筆寫下，“明晚還是這兒，晚點我會告訴你在哪本書裡。”
寫完這一句後，雭直接把整頁紙撕下揉成團丟到書桌正中，翻開手裡書的下一頁，是一本純英文的讀物。
薑芋也繼續翻看講解膠卷相機與數碼相機優缺點的下一章，其中著重強調膠卷的質感是數字不能替代，如同聽錄音棚裡的正版cd也沒有在演唱會現場般的銘記。
再翻了一章後，隨手從兜裡掏出一張豆腐乾大小的紙片，不經意間捏成團彈了出去，不偏不倚打在雭先丟出來紙坨旁。