“好的。”
…………
葉知秋走後，陳帆準備去物理係找鄭知青，結果在化學係的教學樓裡穿過時，被一眾導師攔住了。
“陳帆教授？稀客！”
“陳教授，來我實驗室坐一下？”
陳帆拒之不恭，受之有愧。最後無奈，還是去了其他老師的辦公室。
“陳教授，這次請您來，其實是想和你交流一下金屬Taf-8切割曲線的問題，還有……”
“老劉，明明是我先來的。陳教授，您在鉍係材料方麵最權威了，我想請教下發生氧化反應時……”
陳帆：“……”
葉知秋院長可白嫖了個大的，不光要帶學生，連老師教授都要一起指導。
但有了陳帆，科研進度確實飛快。很多技術，在當世是難題，但放在幾十年後，則是人儘皆知的常識。
陳帆沒有直接給出答案，但卻在引導他們往正確的方向思考。
授之於魚，不如授之於漁。
如果隨便誰遇到點問題都跑過來請教陳帆，就會培養惰於思考的習慣。
科學研究想成功除了需要持之以恒的毅力，有時候，還需要腦海中閃過的一抹靈感。
這光憑陳帆一個人是不夠的。
陳帆可不希望自己腦子裡的知識被揮霍虧空後，整個華國的科技發展，壓力都在他一個人的身上。
華國需要更多的科學家。
陳帆在辦公室的時候，恰好當年入學的時候，陳帆的“同班同學”也來了。
是……秦天羽。
這個人一直沒啥存在感，陳帆想了半天才才叫出名字。這人不光是同班同學，當初還在同一個宿舍來著。
陳帆差點忘記彆人，秦天羽卻對陳帆記憶猶新，見麵就興奮大喊：
“陳教授！”
這些年，他沒少裝B和彆人說，自己和研發可控核聚變的陳帆教授是同學，結果被高中同學一陣奚落。
沒辦法，“陳帆”這個名字太普通了，全國同名同姓就幾百個。秦天羽又拿不出合照，根本沒人相信。
陳帆微笑著揮了揮手。
剛才還和陳帆談笑風生的老師，看到秦天羽，瞬間換了一副麵孔：
“你看看你是怎麼回事？”