在學校發射迷你小火箭，確實有些過於高調了。不過也算是得到了陳帆想要的——上層的關注和重視。
臨川二中校隊的成員還有劉忠，凡參與了陳帆項目的，都簽署了一份保密協議，另外還有一份招募協議，畢業後如果有意願，可以到航空基地工作。
至於網絡上傳播的視頻，給予了下架處理，並且混入了大量虛假信息，混淆視聽。互聯網的記憶是短暫的，那些熱愛唱跳rap的明星，才是當紅流量。
至於科創比賽……陳帆的作品已經被運送到航空基地做研究了，賽組委那邊也接到了上級通知，排除陳帆的作品後進行排名。
這裡最迷茫的，是研究發動機做科創項目的王澤騰：
“我怎麼成了科創賽國一了？”
“我的對手陳帆呢，他的火箭不是上天了嗎？？”
周圍同學解釋說：
“官方不是出來辟謠了嗎？說該項目不符合規定，視頻係合成偽造……”
王澤騰：“？？？”
“可我見到了，視頻裡火箭尾部有馬赫環呢。”
同學勸說：
“網上不是有大神科普過了嗎？”
“那是普通的光學現象，不是馬赫環，就像是大煙花一樣，你過年放的煙花不也萬紫千紅，形態各異……”
王澤騰頭大了：
“分不清，真分不清了。”
…………
航空基地。
會議室。
陳帆站在主發言人的位置：
“火箭要承受極高的溫度和壓力，甚至要經曆高超音速的空氣摩擦和重力加速度。為了滿足這些要求，火箭的材料必須具有高溫、高強度和高韌性的特性，對此……”
“……其次，對多次發射和返回的重複使用，準備了兼顧耐久性和輕量化的要求的新型材料……”
整個會議室裡鴉雀無聲。
要知道，能坐在這開會的人，都是領域內頂尖的人才！
每個人都認真抄寫著筆記，時不時在草稿紙上寫寫算算……
陳帆在學校做的火箭實驗，隻是迷你版本。很多新型材料在當時的技術條件下根本無法利用，必須要配合專業的實驗室才能獲得“完全版”。
大家起先對程總工介紹來的人