這些校領導捧在手心怕摔了，含在嘴裡怕化了的競賽隊員，居然因為這個陳帆能擰成一股勁。
離譜！
近些年，學校一直想申請一筆經費用於操場改建。
但最近幾年學校的各種比賽、考試成績不理想，經費更願意撥給市一中那邊，校長跑了好幾次都沒用。
今年的數學競賽隊，加上嚴挑選嚴審核，連吳老師的女兒都給否了，就指望著校隊在這塊出成績，後邊校長再和上頭申請一次呢。
如果宣傳片拍不好，史易剛也要挨罵的。他硬著頭皮去找劉忠：
“小劉，這不行啊。”
“這人都散了，咱們的宣傳片可怎麼辦啊？能不能勸勸陳帆，這次拍好拍壞不要了，至少回來拍完吧？”
劉忠和競賽隊的學生有深厚的感情。上次和陳帆探討過克拉茨猜想後，他的導師答應，如果在原本的研究方向上做出成果，就同意他繼續回去讀博。
回高校的，就要與這群學生分彆了。帶校隊這兩年，劉忠覺得自己又回到了少年。
所以他希望能拍好視頻做紀念。
劉忠和陳帆商量。
“那好吧。”
陳帆也考慮到，按照他的計劃，可能很快就和高中階段告彆了。
重活一世，就給自己的高中生活留下更多好的回憶吧。
至於宣傳片的內容，他倒是有個不錯的主意。
……………
文學社。
文人相輕，自古而然。
這次數競隊的宣傳視頻、隊員的介紹詞，後續會在學校的大屏幕上反複播放。如果能被選中非常光榮。
“我覺得孫琳琳寫的宣傳稿太浮誇了，一點都不接地氣，校隊肯定用我的而不是她。”
“嘁，人氣投票的時候，我的得票數是最多的，說明最得人心。這種對外展示宣傳片，台詞一定得恢弘大氣。”
“還是要接地氣。”
“我認識學生會宣傳部……”
“……”
文學社女生居多，在征稿結束後，就三三兩兩湊在一起說悄悄話。
彆看兩個人在一起吐槽第三個人，實際上兩個吐槽者也相互看不