《我是O？我裝的》全本免費閱讀
好像很漫長的一秒，但也隻有一秒。
因為，同時，他看到右上角的兩個學生舉起了手。
他走過去。
“能不能幫我們看看，為什麼運行欄消失了？”穿著紅色衣服的beta問他。
寧舟低下頭，擺弄了兩下，將不小心被他們從屏幕中摘除的窗口放出來。
“還有，就是我們按下運行按鈕的時候，運行裡麵什麼都不顯示...”
旁邊的白衣服的omega的語氣和beta不同，帶著水汽，和一種隱隱的委屈。
會天然激發人的保護欲，即使沒有那層信息素也是一樣的。
他的問題是代碼錯誤，原則上，助教隻能給予學生關於代碼方麵的提示，不能直接給予對方答案。
寧舟也的確是這麼做的。
隻不過，有些人就是，不給提示到百分之99.9，對於他們來說都是聽不懂。
原本預計要花個五分鐘解的題，愣是花了十五分鐘，才讓他們明白到底應該怎麼寫。
“謝謝謝謝。”白衣服omega水潤的圓眼睛感激地望著寧舟，但寧舟隻是客氣地搖了搖頭。
“還有什麼問題過來問我就好。”他說。
“那個...”在他轉頭要走的時候，白衣服omega有些不確定地叫住他，“下課時間...也能問你嗎？”
“這節課之後我有課，所以不太行。”寧舟說，“可以給我發郵件，不過回複可能會比較慢，我通常每天早晨檢查一遍郵件，如果在截止之前發的話可能會看不到。”
解決完學生的問題，往下走的寧舟，和紀舒塵的視線對上。
他走了過去。
“怎麼樣了？”寧舟問他。
紀舒塵幫他拉開椅子，他坐下。
“改了你上節課跟我說的部分，然後給教授看了，教授說前台如果點擊就能出模型會更易懂一些。”
“模型？”寧舟抓住了問題的重點，“是要引入api，還是單純的圖片？”
“啊...”這問到了紀舒塵的盲點，“我們物理係有一個自己的軟件可以模擬各種模型，我們一般用它...”
“給我看看。”
寧舟接過他的電腦，先檢查了一下紀舒塵的代碼。
非常乾淨，很好閱讀。
紀舒塵會來這裡，並不是因為計算機課的作業。
他是物理係的大二學生，上個學期選修了計算機的課，而在取得不錯成績之後，似乎去跟教授談了一個融合物理和軟件開發的特殊課題。
這並不少見，學生們有價值的想法，在得到教授的肯定之後都可以掛上課題，算三學分，根據最終的成品給分。
但對於寧舟說實話，是非常大的麻煩。
“如果是要引入api的話，我需要去了解一下你說的這個軟件，單純前台留個地方，做個鼠標指令並不難...”
隻是，寧舟也才剛剛大三，實戰經驗，尤其是大型軟件的開發經驗不能說並不多，隻能說基本沒有。
所以寧舟為了不露出破綻，也得瘋狂學習。
不僅是計算機的知識，還有物理的知識。
多虧了寧舟的努力，他每節課勉強能給出紀舒塵的問題一些比較靠譜的解答，達到教授隨便扔給他的，在紀舒塵軟件開發時卡住了就幫他兩下的多餘任務。
不過，紀舒塵總會有新的問題，比如現在的，關於這個軟件的api到底能不能引入，如果可以，如何實操，如果不能，可以有哪些替代軟件，這些寧舟在一個小時三十分鐘內很難給出準確的答案。
寧舟隻能讓紀舒塵先做彆的部分，然後自己坐在他旁邊，一邊幫他查一邊方便他有問題可以隨時問他。
很冠冕堂皇的理由，借著誰都不會懷疑的職務之便。