她看見女孩因為學業離開家園，到了北域寒冷之地，她在那裡的學府中住下，為學府的學術進展進行學習。那時候，女孩從春天四月份才伸出粉紅色花朵的枝頭想到“人間四月芳菲儘，山寺桃花始盛開”，她從樹下經過，伸手指去碰枝頭才放的鮮亮的新綠，心中想：江南四月芳菲儘，江北桃花始盛開。
想著，就笑了。
女孩想到跟老師說“當自信”之類的話時，老師向她道謝，她就感到輕盈。因她感到這地方人有時是能聽得進道理的。
女孩在向周圍人表達愛的時候，會思索。她看見有一個人向她傳達了悲傷的訊息，她第一反應是說些溫暖撫慰的話，或是詢問對方為何不開心，傾聽對方，為對方解決實際問題。
她思索著，又想到去想些開心快樂的事，也帶對方到快樂的情境中。
她想了想，仍舊希望可以正視對方的悲傷。
她在對方身邊坐了下來，唱起了歌：“吾何赴往高崗兮，有落落之陽，吾何下以重洋兮，見烈烈之滂。滄海渺然兮君之感傷，不見君淚兮唯見君魂之析長；綿及天雲兮君之情長，可縛鯨鯤兮可纏椒房。椒房月照兮遍地琳琅，杜若蘿芷兮交趾之薑。君何愁顏兮情思徜徉，君視那薜荔縈床，君之悲兮化斕雲絳英凝珠光，痛哀聲莫大春社鼓近旁，君看那燕子繞青梁，蝴蝶尋紅窗，一步一生香。願君開眉兮朱軒琴揚，君蹈那玉露橫江，君之淚兮起冰淞白華鋪銀霜，孤寂靈莫重秋
沚葦垂芒，君聽那蕊女振金璫，伊人吟離殤，一聲一斷腸。君莫藏，蒿盤珍筍待君嘗，蘭芭豔逸賦全鄉，狐姑媚眼妝。君且量，竹坡榮桂請君彰，菊舞濃墨舉瓊觴，男兒俊鎧裝。”
歌罷，她心中祈願身邊的人平安順遂，清樂成茵。
隨後，她思考今日之事，就去了學府附近的林中漫步，走在林中一條道路上，聽見清脆悅耳的鳥鳴聲。她想起曾接收過“多識草木”的訊息，就覺得此刻甚是適懷。她還想起審視自己的衣著。
在家鄉同父母一起生活的時候，母親曾為她準備過衣裙、鞋子，她看著很有古雅華麗的