14. 打臉(1 / 2)

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鏡頭下。

宋若白一張清俊帥氣的臉,伴著A大圖書館幽靜文雅的背景,出現在所有人眼前。

另一個小鏡頭中。

導播則非常貼心地,將鏡頭給到了宋知言。

在技術的作用下,兄弟兩人此刻看上去就像是在隔空對視一般。

一個英俊,一個漂亮。

登時,這“兄弟和睦”的場景引發了前所未有的議論。

彈幕上,乃至於考場上,眾人議論紛紛。

【真的是宋若白啊!】

【哇哦,這個背景,宋若白看來正在他母校圖書館自習呢。】

【母校?】

【還有人不知道宋若白是A大建築係在讀高材生嗎?】

【靠,建築係,我好像懂了他為什麼轉行了!】

【笑死,這不是重點吧,重點是宋若白為什麼選擇圖書館作為背景,他是不是想內涵什麼啊。】

【不用猜,肯定是想內涵宋知言了。可誰又能想到宋知言這次不按套路出牌呢!】

【啊啊啊期待,我現在就特彆想知道宋若白知道宋知言成績以後的表現。】

【所以宋若白這個表情?他是知道呢,還是不知道?】

【這……】

五分鐘前。

宋若白在見到工作人員以後,便心知肚明,今天是要自己進行直播采訪了。

業內規矩。

在采訪之前,采訪人與被采訪人之間一定要有事先溝通。

尤其是像這種容不得錯誤的直播采訪,哪怕時間非常緊張,溝通也是非常必要的。

因此,宋若白當機立斷,問工作人員要他們提前準備好的問題清單。

然而,當那張A4打印紙徐徐出現在宋若白眼前。

一向情緒穩定的他,卻也難免感到震撼。

“這是什麼問題?”

宋若白攥緊了A4紙,額頭青筋暴起,他質問來負責采訪的節目組工作人員道:

“什麼叫,家庭教育中做對了那一環節,所以培養出了如此優秀的哥哥?”

“這,宋老師,您沒看直播嗎?”

“沒看。”

宋若白搖了搖頭。

他素來是不喜歡湊熱鬨的性格。

知道今天的互聯網肯定亂成了一鍋粥,他乾脆就連手機網絡都沒開,一直在圖書館看書學習。

記者誠懇解釋道:“難怪,那我簡單告知一下您現在的狀況吧。您的哥哥宋知言在本場測試中獲得了全場第一名的好成績,並以120分高分成為A班第一個成員。”

“所以,這場采訪,主要便是希望他的家人能對他送出祝福,另外,可以順帶在全網觀眾麵前分享一下家庭的教育理念等。”

“……等等,他是第幾名?”

“第一名。”

“……”

宋若白沉默了片刻,攥緊著A4紙的手愈發用力,幾乎要把那張薄薄的A4紙捏碎一般。

記者見狀不對,連忙試探性地問他:“宋老師,您還好吧?”

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