8. 一百五十年前…… 器物天賦,比較特彆……(1 / 2)

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木頭材質的桌椅,乳白色的牆麵,有人正站在前麵,講述著這個世界眾人從小都聽過的東西。

“大概在一百五十年前,世界上各種生物發生了變化,第一例覺醒人出行,從此……”

明亮的教室,窗外是各種飛來飛去的小型異獸,有常見的鳥類,也有叫不出名字長在翅膀的四足獸,偶爾停在外麵同樣叫不出名字但發著淡淡藍光的樹枝上歪頭,也有逗弄著在半空練習著飛行的學生,時不時地會聽到墜下去的人的尖叫聲。

童子靈轉著手裡的筆,看似是在認真聽著講台上老師的滔滔不絕,實則是在消化腦袋中被灌進去的信息,信息是經過精煉簡化的,也是因為她看起來一無所知才被開了這麼一回小灶。

然而灌進去的信息,還需要時間消化,童子靈現在就處於那種知其然不知其所以然,需要慢慢加深理解的過程。

一百五十年前,第一例覺醒……

講課的場景仿佛回到了以前的學生時代,有人在竊竊私語,有人在把玩著自己手裡的東西,當然也有人很認真的在聽。

陌生又熟悉的場景,隻是這課上講的東西卻不再熟悉,童子靈知道了,現在的人的分類有點類似於一些自己以前看過的遊戲,學科也往這幾種類型上靠,比如注重戰鬥的天賦,也有注重輔助的天賦,更有一些類似於生活玩家的天賦,那自己算是……?

一串長長的鈴聲,結束了課,也結束了童子靈的思緒。

重回校園這事兒吧,一天兩天不習慣,三天四天也就差不多了,隻是……

啪,又一次被甩飛再被一隻紅色的大嘴鳥叼著飛下來的童子靈兩眼金星的想著,如果不用天天有這麼雲霄飛車的體驗就好了。

至於為啥這樣……

還是得說回到那次的考試。

“雖然武試過了,但可以說是運氣,也說明了你在修煉這塊的基礎是零。”

笑眯眯的李喬老師,先是表達了對她的關愛,然後就是……

“現在開始練也不晚,學院的課每天有一半的時間都是自由練習的,這是你接下來一個月的練習項目,你起步已經比彆人晚了,所以一個月,一定要做到,放心,很簡單的,隻是讓你跟飛行獸打好關係而已,三個月適應期,希望你給人帶來驚喜。”

童子靈:“……”她比較關心自己的饅頭和袋子,但器物天賦這東西,似乎隻有器物持有人自己才能有所感悟,基礎練習什麼的彆人都可以幫忙,而這種……

“這一點我不是器物天賦,無法過多的指導,唯一能給的建議就是加強與你的器物之間的聯係。”李喬老師如是說,他就是實打實的攻擊向天賦,戰鬥能力到現在在學院裡還是赫赫有名的。

這一點,童子靈也有問過淩瑤白,洛飛星這兩個也是器物天賦的人,他們的說法也差不多,隻是……

“我摸到的時候就知道它想告訴我什麼了。”這是洛飛星,正在拿著軟布溫柔擦拭著他從自己那個盒子裡抽出來的短劍。

“我的書會告訴我我需要怎麼做。”這是淩瑤白,正在專心的曬書,還貼心的給自己那本書鋪了個軟乎乎的墊子。

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