提到老師的名字時，他們的眼神不由自主地低垂下去，
仿佛“老師”二字是令他們恐懼的魔咒。
張揚將他們拉至無人處，神情莊重地道
“我不會泄露此事的。”
“而且，我是來幫助你們的。”
“幫我們？”學生們眼中滿是困惑。
他們曾以為踏入這所學校後，便不再會有任何人願意伸出援手。
“沒錯。”
張揚不便透露全部計劃，僅簡單表明自己的來意，
“有人發現貴校老師對學生存在不當行為，特意安排我混入學校，目的是揭露並阻止這一切。”
雖然他已表達誠意，
但這群學生依然深感恐懼，紛紛搖頭拒絕，離開時步履匆匆。
張揚未能獲得預期信息，隻能輕歎一口氣。
看來要揭開學校內部的秘密，
還需耐心等待時機。
他仍利用課餘時間，不斷拍照取證。
微型追蹤器內置網絡功能，拍攝的照片會實時傳輸回報社的電腦。
然而，目前仍未發現任何異常情況。
簡歡等人時刻關注著電腦屏幕。
林杉滿臉愁容地說道“這學校裡的學生，沒有一個是麵帶笑容的，他們是來讀書的，還是來受苦的呢？”
簡歡輕輕一歎“彆急躁。”
她聚精會神地在電腦中搜索可能存在的線索，
然而，答案依然是......
沒有任何線索可循。
小組長在一旁緊盯著電腦，心中忐忑不安。
張揚每日按部就班地上學，內心同樣焦慮，不明白為什麼至今還未找到任何線索？
直至某天深夜，當他躺在床上準備入睡時，忽聞外麵傳來哭泣聲。
他起身走向宿舍走廊儘頭。
夜風拂過，帶來陣陣寒意，
此刻，廁所裡的哭聲愈加強烈，張揚甚至聞到了一絲淡淡的鐵鏽味。
他四處張望，悄然步入廁所。
突然，他瞥見一個人影蜷縮在角落裡，泣不成聲。
與此同時，張揚注意到廁所洗手池中，一攤刺眼的血跡赫然在目。
他察覺這是一個契機，遂開啟袖珍通訊器，靠近那位學生的身旁。
“你這是怎麼了？是不是受人欺侮了？”
張揚不便直接質詢，隻好借助情境，徐徐展開詢問。
這名學生始終在啜泣，無暇回應張揚的關心。
張揚隻能在一旁耐心等待。
不久後，這位男生帶著如同核桃般腫脹的眼睛，靜靜凝視著張揚“你還是快走吧，我是個犯過錯的人，如果你因為我受到牽連，你也會倒黴的。”
“可你被人打了。”
張揚指向男生身上的傷痕，他的牙齒脫落一顆，鼻青臉腫，顯然是遭受到了嚴重的欺淩。
蔡林低垂著頭，苦澀地笑了聲“反正都已經習慣了，被打就打了，沒什麼大不了的。”
他深知現狀難以改變，因此隻能這樣自我安慰。
“不對。”
張揚在此事上的立場堅定不移。
“打人本身就是錯誤的，何況你是學生，就算犯了錯，最多也就是老師批評幾句，怎麼能動手打人呢？”