放了學他就去初三的教室找錢進，他不是這學校的風雲人物，沒出過任何風頭，來找的又是錢進，所以壓根兒就沒人會注意他。
找到錢進後，兩個人和昨天並早上一樣，去食堂吃飯。雖然錢倉實和芸嬸兒在學校住教師職工宿舍，但錢進並不跟他們住，也不跟他們一起吃飯，和其他的住宿生沒有差彆。
到食堂打好了飯，宋衛東跟著錢進找個人少的角落坐下來。錢進說的，儘量離會鬨事的那些學生遠一點，這樣吃飯才吃得安心。
自從昨兒跟錢進來上學，做什麼事都他帶著，宋衛東覺得自己的世界可比以前輕鬆清淨多了。體驗了一輩子壞學生的生活，這輩子再做個好學生，心裡一點不毛躁。
宋衛東和錢進在一起吃飯是比較安靜的，就算說話也音量適中，不會吵吵鬨鬨，跟彆桌吵吵鬨鬨搬起凳子幾乎要砸人的學生比起來，就顯得沉穩了許多。
宋衛東在吃飯的時候還嘀咕，跟錢進說：“這些毛孩子真他媽鬨，一刻不消停，一到下課就跟瘋了一樣，吃飯的時候還這樣，嗑藥了吧？”
錢進聽他嘴裡說出這樣的話，是有點奇怪的，看著他便說一句，“你之前比他們鬨多了。”
宋衛東突然有點尷尬，笑著道：“是……是嗎？”
笑著說完了，轉過頭目光一掃，掃到了好幾桌外坐著吃飯的丁萌。丁萌自然是和謝蘅他們坐一桌，一桌上隻有丁萌一個女孩子。
宋衛東看兩眼，收回目光來，醞釀片刻，還是問了錢進一句：“你認識丁萌吧？”
提到丁萌，錢進吃飯的動作頓一下，頓完他看向宋衛東，“學校裡的人大部分都認識她。”
宋衛東神筷子夾菜，“她跟那個謝蘅，是叫謝蘅吧？他們什麼關係啊？”
錢進埋頭吃飯，也不問宋衛東為什麼對丁萌感興趣。這是很尋常的事情，這個學校的學生，沒有人不對謝蘅和丁萌他們感興趣的，像宋衛東這種剛來的，對他們當然好奇。
錢進不問宋衛東為什麼問，一邊吃飯一邊回答，“他們是一個大院的，從小一起長大，和你跟錢躍、黎小軍、吳二蛋，還有黎小麗，是一樣的。”
宋衛東點點頭，又問：“他們就沒有點……不同尋常的關係？”
錢進知道他問的什麼意思，搖頭回答得很乾脆，“沒有。”
宋衛東點點頭，這便沒再問下去。
他自己都不知道自己為什麼要問這些，明明沒什麼可好奇的，他和這小丫頭之間又不會產生什麼關係，他也從來沒想過和乾部子弟之間扯上關係。而且，就算丁萌不是乾部子弟，在他眼裡也隻是個十幾歲的小丫頭。讓他宋衛東拍一個十幾歲的小丫頭，那跟犯罪一樣，他可乾不出來，再漂亮都乾不出來。
宋衛東沒把丁萌的事放在心上多想，吃完飯回宿舍休息，休息好了回教室上課，反正成了好學生之後，就這點子事。但你要是把這點事當最要緊的事琢磨，也不會覺得枯燥。總有課文要背，總有習題可以做，總有曆史事件的曆史意義需要記。
中午休息過了，下午上課的時候也不會打瞌睡。宋衛東勵誌要把書本知識都學進腦子裡，所以上課聽講都十分認真，但他不舉手回答問題，因為他覺得自己這麼大年紀舉手回答問題顯得很弱智。回答得好了，被老師表揚一句讓坐下，顯得更弱智。讓自己覺得自己弱智的事情他不做，所以一節課下來他基本都是默默的。
下午的課全聽完，宋衛東也算在重生之後上了整整一天的課，幾門科目老師的說話聲還都在耳朵邊繞。他不是很適應，但心裡也不產生本能的排斥，還算不錯。
到了最後一節課，是讓人輕鬆的自習課。宋衛東利用這節課的時間把一天學過的東西又都過了一遍，加深記憶並讓自己進一步適應學習這件事情。
他以一天的課程順利開始看，在他看完曆史語文數學，翻開英語書低聲默念蹩腳英文的時候，突然一張卷起來的小紙條落在了他的書頁上。
宋衛東的默讀被打斷，他抬頭看一下前麵坐著的丁萌，遲疑地把那張紙條撿起來展開，便看到四個雋秀的鋼筆黑字——我叫丁萌。
宋衛東一看到這四個字就忍不住笑了起來，心想這小丫頭魔怔了，這是她第三遍自我介紹了。他笑著看了那紙條上的四個字半天，還是拿起自己的鉛筆在下麵寫了一句——小丫頭，我已經記住了。
寫好了把紙條疊起來，他收收嘴角的笑意，伸手碰一下丁萌的後背，示意她接紙條。丁萌坐得端正，隻把手伸到他桌邊，他便把紙條放進了丁萌的手心裡。