方玲並沒有開玩笑。
剛剛她的確聽到不少女學生在交談，詢問陳平生活方麵的問題，甚至有的女生膽子大一點，還想要陳平的聯係方式。
說這個話的時候，方玲還抬眼瞧了一眼四周，對童妍使了一個眼色，讓童妍朝著一個方向瞧過去。
站在不遠的地方，有四五個女生站成一堆，也沒有走，就偷偷的往這邊打量，時不時的看一看陳平，時不時的又看一看童妍，包括方玲。
眼中充滿了警惕。
這是雌性之間互相競爭才有的眼神。
童妍也瞧見了。
她往前走了兩步，靠的陳平更近了些，然後還伸手挽住了陳平的胳膊。
直接宣誓主權！
這是老娘的男人！
那幾名女生見到這情況，一臉的失望，轉頭離開了。
“你剛剛講的那些東西，透露出了很多的信息，對學校的學生，包括對老師，以及對社會人士都是有非常大的啟發，能夠讓他們提前做準備。”張慧說道。
“關於工作的問題，實際上在課堂的時候，我們一些老師也有提到過，讓學生最好是自己找工作，不要老抱著分配的想法，隻不過好多學生不當回事，認為國家不可能不管。”
“這麼辛苦，讀了大學，難道還能夠去差的單位，那不是浪費人才嗎？真要這樣，國家花這麼多資源，花這麼多精力培養大學生乾什麼？不可能讓明珠蒙塵。”
“教育的目的可不僅僅是為了為國家培養人才，還有其他一些比較複雜的原因。”陳平說道，“比方緩解就業的壓力，大學生的確是金貴，但是不見得所有的大學生都是人才，不見得每一個大學生都能夠在某一個行業做出傑出的貢獻。”
“我剛剛說的那些話，有很多人認同，但是，肯定也有不少人不認同，不過都沒有關係，人教人教不會，事教事一教就會。”
“真等遇到了，再回頭想想我今天說的話，自然會重新認可。”
再過個10來年，大學會擴招，擴招的主要目的就是緩解就業壓力，將更多的學生放到學校裡麵，而不是讓他們過早的進入社會，成為無業人員。
真要如此，本就是年少衝動，無所顧忌的年紀，又沒有工作，這些人員會給社會帶來非常不穩定的因素。
大學擴招是10年之後的事情，但是就業的壓力這會兒卻已經有了，雖然私營企業和個體戶會增加，變相的也能夠提供不少的就業崗位。
但大學生很多都心高氣傲，加上社會的傳統觀念在那擺著，好多人對私營單位不屑一顧，認為去私營單位丟人，到私營單位工作，就跟去撿破爛，無業遊民沒有太大的差彆。
就是去合資企業，去外資企業，也不一定比國營單位要好，隻是比私營單位稍微強一點。