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宋佳慧見周海燕眾星拱月一般被一群人圍在中間，整個人都不舒服，明明原來那是屬於自己的待遇，不就是一件破衣服嗎？有什麼好顯擺？
一節英語作文課下來宋佳慧都恍恍惚惚，一會兒想著晚上回去麵對張芳芳著實煩躁，一會兒想著爸爸從派出所出來不知道還不會再要進去。最後老師讓周海燕上講台念了她寫的作文，宋佳慧才反應過來。
這是周海燕寫的？她不信！
她那什麼姑姑不是在國外嗎？文獻資料一大把一大把，隨便抄幾段拚在一起可不成了？以前這種資料周姑姑又不是沒有寄過。
她是抄的！宋佳慧不知不覺把嘴裡的話喊了出來，前麵的同學齊刷刷掉頭，老師也望了過來：“宋同學，你有什麼問題？”
“老師，我懷疑周海燕的作文是抄襲！”
“沒有證據就是誣陷哦！”人群裡不知道誰說了一句。
宋佳慧哪兒來的證據，她本來也隻是無意識，不過她相信明眼人肯定是有的，周海燕英語進步的那樣快沒有貓膩鬼才信。要說證據……那麼多報紙書的，她去哪裡找呢？周海燕應該自己證明才對！
周海燕表情沒變，不慌不忙從講台上走下來，走到宋佳慧身邊：“宋同學，要不你也讀讀你的作文？”
宋佳慧麵紅耳赤，讀她的作文？她的英語作文平時十五分滿分，能得十四分左右不假，但隻是因為遣詞造句比較簡單沒有語法和拚寫的錯誤。放在班級裡還算不錯，但在特長班裡這種作文卻很平庸，經過培訓許多同學這方麵都比她好。
沒有證據瞎說什麼？
英語老師很討厭有人打斷她的教學進度，聞言用黑板刷拍了拍桌麵：“如果沒有什麼彆的問題，這節課就上到這裡。”說完想到什麼補充道，“同學們還是把心放在多背單詞上，提高自己詞彙容量比什麼都強。”
周海燕笑著回望宋佳慧：聽到了嗎？說你呢。
宋佳慧恨恨地想，不就作文寫的好一點嗎？有什麼好得瑟？除了英語還有六門課，她不信周海燕門門都能考好！
英語老師上完課收拾教案準備回辦公室。走到教室門口一名女同學追了出來：“王老師，等等！”
“什麼事？”
周海燕雙手遞上一摞報紙：“李老師，這是我最近閱讀過的英文資料，還有……這是我發表在雜誌上的短文，原刊我還沒有收到，這是我謄下的草稿。”
李老師接過報紙看了周海燕一眼，迅速翻了翻，種類還挺全的。有《紐約時報》《華盛頓周刊》《泰晤士報》以及一些名不見經傳的地方小報：“不錯啊，都能發表文章了。”
站在陰影裡的宋佳慧扒著教室門口惴惴不安，周海燕在搞什麼？該不會說什麼不該說的話吧？