“那林教授，你說有關，是怎麼個有關法？能再說明白點兒嗎？”
林教授想了想，“我剛才說，你腦子裡的那個空洞，可能產生了一種新的神經連接形式，所以，有些信息就可能通過這個連接通道，被你的活躍神經元調用。所以，普通人不會想到的陳年舊事，或者雞毛蒜皮的小事，對你來說，調用起來都毫不費力。”
“那我這麼調來調去的，會不會腦袋裡總是亂哄哄的？總想些陳芝麻爛穀子呀？”
“那這要問你自己呀，有嗎？”
“好像沒有。”
“嗯，我也認為不會，這個神經連接的主要效果，我考慮呢，應該是……聰明。”
老周的腰被閃了一下，合著我缺了塊兒腦子，反而等於吃了聰明藥，這是哪個村的道理？
“林教授，可我沒感覺有多聰明呀，你現在說的這些大腦呀，神經呀，我還是不懂呀。”
“當然了，周先生，這個聰明也隻是相對於從前的你來比較的，它並沒有給你一個快速消化理解知識的能力，這個你可以試試，後座上有本哲學書，翻幾頁，然後試著提煉一下。”
“心、腦與科學？挺薄的。”老周翻到中間。
“我們將我們自己視作……世界上有意識的、自由的、自覺的、理性的……行為者，而科學告訴我們，在這個世界上隻存在無知覺、無意義的……物理粒子。這都寫的是啥呀，字兒我都認識，就是看著頭疼。”
“那有沒有聯想到什麼？”
“沒有吧。”
“現在把書合上，試著背誦呢？”
老周按著林教授說的，把書合上，“我把我自己……放在……世界……”
老周背不下去了。
林教授有點失望，“那看來和我猜的沒錯，在獲取知識這方麵，你腦袋裡的這個空洞，沒給你帶來什麼增益。但我沒想到，在聯想和記憶這方麵，竟然也沒有增益。”
“不對呀，剛才你不是說，我能從一件事兒上，一下子聯想到另一件事兒嗎？”
“那看來，是我誤解了，你的這