“這個字念觚，操觚的觚，就是周時盛酒的器具！”
蔡邕微微扶額，不過還是耐著性子為其解釋道。
“田共...這個字不是念糞吧？”
“這個念異！！奇異的異！！”
“血禾...”
“它念眾，大眾的眾。”
“勉勵的勵。”
“這個念雜，雜念的雜。”
“這個是...”
“造孽啊！”
蔡邕掐著人中，第一次感覺教學生是這麼的難。
“老師，順順氣，要不今日就這樣吧。”
劉彥一邊用手給在蔡邕背上順著氣，一邊出聲道。
“不行，我就不信我敲不碎你這個榆木腦袋。”
“再來！”
蔡邕擼起袖子，繼續開始授課。
然而經過一字一卡頓後，蔡邕有些放棄了，他覺得沒錯，劉彥現在要學的並不是什麼文章，而是認字，可是這認字的學問卻是教學之中進度最為艱難的一個環節。
一上午的時間過去，劉彥認識的字還不足二百個，這讓蔡邕很是無奈與煩憂。
感覺腹中饑餓後，蔡邕便讓人去準備餐食。
教不好學生也不能餓到學生吧？
唯一讓蔡邕很是欣慰的是，劉彥雖然不認識字，但是卻很刻苦，吃飯的時候都在拿著剛剛讀過的書反複地看。
“老師，您不覺得這麼教認字有些慢嗎？”
“我有個好辦法，不如弄個音節什麼的，隻要一標注發音，那麼便可以輕易的認出這個字叫什麼，不然你看這些字，有很多是發音一樣的，但卻需要你反複的教。”
“你看這樣用啊薄吃得標注出來，我就全認識了。”
劉彥說著，把自己偷偷在字的上麵標注的漢語拚音拿給蔡邕看。
“嗯？”
“你這是什麼鬼畫符？”
蔡邕看得一頭霧水，有些茫然的說道。
“這個叫拚音，等吃完飯我教你，回頭您把拚音在文字的上方標注一下，我以後保證一個字都不用問您。”
劉彥一邊吃著蘸醬菜，一邊說道。
“你...你教我？”
“那你這拚音有這麼神奇？”
蔡邕額頭有些冒黑