孟秦在總學院的圖書館裡設置了許多資料，並且對其進行了歸納整理，形成了一套完整的教育係統和學科體係。
在這個總學院的體係當中，孟秦設置了“科學、數理、文化、政治”六類教育分支，每一類分彆由一個教師擔任主教，負責教導學員。
對於總學院當中的人員孟秦要求又高了一些，在要求學員學習專業知識的同時，還要讓他們展開一些研究。
如果這些人的研究任務完成的話，就會得到孟秦的豐厚獎賞。
除了完成研究任務畢業之外，還有一條路，那就是參加軍隊，在完成半年的軍隊培訓後就可以申請總學院畢業。
孟秦之所以設置這麼大的教育體係，是因為他並不用擔心教育人員的事情。
因為在他起義之前的那些年，每年都會以招收許多工人，來自己的酒店作坊中進行打工為名義。
以此來展開教育培訓。
對於這些已經參加了教育培訓的人員，孟秦都能夠確保其中忠誠。
這些年來，積累之下，孟秦已經秘密培訓了將近百萬之多的人。
這些人在他的勢力當中並不處於核心地位，隻是處於中下層的人員。
但是如此龐大的，人員基數，也是他為這個時期的教育計劃特意準備的。
在未來幾十年間，每年他都會組織一次教育巡查，確保讓全國所有的孩童都能夠接受到正常的教育。
雖然這個過程非常艱辛和漫長，孟秦卻覺得值得。
因為他希望通過教育改變人民的認知，實現民族複興，這是必須付出的代價。
當孟秦在宣布總學院的計劃的時候，整個天下仿佛沸騰了。
孟秦的這種新政，對於很多人來說，簡直就像是在聽天書。
在這個時期，很多人甚至連字怎麼寫都不清楚。
可是在孟秦的宣傳下，在總學院的指點下，所有人都明白了什麼叫做教育。
孟秦對此沒有什麼好隱瞞的，反而是向世界公布這一項決議。
這一項決議一公布出去，頓時讓無數普通人感動不已。
“我願意！”
“為了這個偉大的夢想，我願意放棄我手上所有的活計！”
……
這些普通人紛紛向孟秦效忠，他們都知道如果沒有這樣的新政，或許現在他們依舊是奴隸，而不是享受著普通人應該有的權利。
這一切孟秦看在眼裡，笑在心頭。
孟秦在這項製度中設立了各種各樣的獎勵措施，這些獎勵都是孟秦親自製定的。
比如孟秦為了激勵人們讀書，他將從各州郡調來一批官吏，專門幫助那些孩童進行教學，讓他們知道讀書的重要性。而孟秦自己則親自監督各個科目的修建和管理。
這些官吏也是從各個府縣抽取出來的優秀人才。
他們的任命會在今年頒布，孟秦在他們中選擇出一批佼佼者，擔任縣級、郡級學院的校長，協助自己的教育計劃展開。