嘉靖忽然問朱翊鈞：“知道皇爺爺號什麼嗎？”
朱翊鈞才剛識字，他隻知道身邊的大人都有表字，卻不知道還有彆號這個說法。
小家夥搖搖頭：“不知道。”
嘉靖笑道：“皇爺爺彆號雷軒，室號堯齋，又號天池釣叟。”
這可把朱翊鈞聽懵了，仰起頭，一臉茫然的看向嘉靖：“那……我號什麼？”
嘉靖笑道：“皇爺爺是天池釣叟，你自然是釣叟身邊的童兒。”
“好！”朱翊鈞欣然接受了自己的身份，身子一歪，靠在嘉靖身上，“那我就是皇爺爺身邊的童兒。應該叫……天池童兒。”
“哈哈哈哈哈哈！”嘉靖又被他這個天池童兒逗笑了。
養這麼個時而調皮搗蛋，時而乖巧懂事，總的來說聰明伶俐，善解人意的小東西在身邊，總是充滿了無窮樂趣。
很快，夕陽西斜，染紅了天邊一大片雲彩，在重重殿宇之間緩緩下沉。
嘉靖收起釣竿，向旁邊的孫兒伸出手：“走吧，小童兒，回去了。”
他們剛走出水雲榭不遠，前麵就有幾名官員迎麵走來。這些人朱翊鈞沒見過，他們手中拿的也不是奏章，而是宣紙，朱翊鈞猜不出他們是做什麼的。
嘉靖問：“完成了？”
幾個人同時回道：“已經完成，請皇上過目。”
嘉靖一個眼神，立時就有太監上前，從那幾位官員手中接過宣紙，拿到禦前，打開向皇上展示。
嘉靖依次掃過，目光停留在其中一張紙上。
“哇！！！”朱翊鈞迫不及待上前一步，踮起腳尖仰著頭：“讓我瞧瞧，讓我瞧瞧！”
嘉靖已經看完了，扶了扶衣袖，讓太監拿矮一點，滿足小家夥的好奇心。
朱翊鈞依次看過去，每張宣紙上都有一幅畫，畫裡也都是同一個場景：畫的中央有一位身著道袍，仙風道骨的老者，他手持一根竹竿，正
在垂釣。旁邊坐著一個大眼睛圓臉蛋兒的孩子，懷裡抱著一隻長毛獅子貓。
在他們身後，是一座精致的水榭，再往後，宮殿掩映在繁茂的樹叢之間，最後隱匿於雲霧之中。
帝王閒暇垂釣，身旁有皇孫與愛寵作伴，好不愜意。
朱翊鈞開心壞了：“這是我和皇爺爺，還有霜眉！”
嘉靖問他：“喜歡哪張？”
雖然畫的都是同一個場景，但人物的動作形態卻略有不同，畫師的技法也有些許詫異。
朱翊鈞又重頭到位看了一遍，最後停在其中一張前麵。那畫中，嘉靖低頭，眉目間滿溢著慈愛之情，朱翊鈞仰著頭笑得天真無邪。寥寥幾筆，營造出的氛圍卻十分動人。
朱翊鈞說：“我最喜歡這張。”
說完，他又往旁邊走了一步：“這張，也喜歡，還有這張，這張……我都喜歡。”
他從來不做選擇，喜歡的全都要。
這點小願望，在他的皇爺爺這裡，還是很好滿足的。嘉靖大手一揮：“全都裱起來。”
那幾幅宮廷畫師的畫作深深地印在了朱翊鈞的腦海中，讓他興奮了好幾天。
原來看到過，經曆過的美好瞬間，都可以畫在紙上，永遠保留下來。
上課的時候，朱翊鈞還跟張居正提要求：“張先生，我想學作畫。”
“學作畫？”
朱翊鈞眼裡滿是憧憬：“我要把喜歡的全都畫下來。”
張居正敲了敲他寫了一半的紙，將他拉回現實：“殿下還是先練好字罷。”
“噢~~”
時間一晃，來到春末夏初時節。季節更替，忽冷忽熱，人就容易受外邪侵襲。
張居正前幾日冒雨行路，感了風寒，害怕將病氣過給小皇孫，猶豫該找誰替他去給小皇孫上一天課。
周圍的翰林勸他：“皇孫年幼，本也是開蒙，身邊伴讀足以，休息一日也無妨。”
張居正卻十分嚴肅的拒絕了這個提議：“學習本就是讀書人的分內之事，不可有一日荒廢。”
那翰林便不說話了。心裡卻想：人家可是皇長孫，出生那一刻就有皇位繼承，和他們這些苦讀幾十年，就為了考個功名，又在翰林院熬幾十年資曆，最後也不一定能入閣的讀書人可不一樣。
張居正在腦子裡過了一遍人選，首先看向負責重錄《永樂大典》的編修分校官張四維，第一時間就把他否定了。
張居正對他的厭惡幾乎不加掩飾，這一世，有他在，張四維永無入閣的那天。
然後，他又看向另一個人——翰林院編修申時行，這人是前兩年的狀元，學識淵博，行事穩重，行吧，就他了。
張居正將自己的想法告訴告訴了申時行。後者聽完大驚，不假思索便擺手拒絕：“皇孫讀書之事，皇上尤為重視，不得有半分差錯，卑職難以勝任，司業大人您還是找彆人罷。”
張居正不找彆人，就看好他：“殿下聰穎過人，聞則能頌。所
講經典，他聽一遍便能記住。餘下時候，敦促他練字便可。”
“講經時，殿下會安靜聆聽，認真進學。他雖然年幼，但乖巧懂事，絕不會頑劣調皮，讓講官難堪。”
“誒？”申時行狐疑的看向張居正，他好像記得，去年皇上在給皇孫挑選講官的時候，就有傳言說，徐閣老推薦了張居正，但張居正卻拒絕了。
這怎麼沒過兩個月，他不僅對皇孫的學習如此上心，對小皇孫的評價也這麼高。
聽著不像是個三歲的孩子，倒像是已經出閣讀書多年的皇太子。
張居正言辭懇切，為了皇孫的學業操碎了心，申時行畢竟年輕，心裡頗為動容，便答應下來。
於是，第二日，他便懷著忐忑的心情，來到了萬壽宮。
“誒？”書房裡來了個陌生人，朱翊鈞十分驚訝，“我的張先生呢？”
申時行回道：“司業大人染了風寒，不宜宣講，令臣今日代他向殿下授課。”
朱翊鈞眨了眨眼，問道：“風寒是什麼？”
“風寒……”狀元郎沒想到，他來給張居正代課，第一個問題不是四書五經，治國之道，而是一個醫學問題。
幸好申狀元博覽群書，對於醫書也有所涉獵，立刻回答道：“乃是外感六邪中的風邪和寒邪。”
朱翊鈞問：“是張先生生病了嗎？”
“是的。”
朱翊鈞抬腿便往外走：“我去看看他。”
他走到門口被馮保攔下了：“殿下，您現在正在讀書呢。”
朱翊鈞急得跺腳：“張先生都生病了，我怎麼還要讀書呀？”
“啊這……”馮保一時間竟然分辨不出他是擔心張居正的病情，還是單純不想讀書。
馮保蹲在他跟前，抱著他，不讓他走，好好跟他講道理：“張先生隻是風寒而已，休息兩日便能痊愈。”
“他病了還惦記著殿下的課業，殿下怎好辜負先生一片心意？”
馮保轉頭去看申時行：“申大人，您說呢？”
申時行汗水都下來了，連連點頭：“馮大伴說的是。”
司業大人不是說，殿下安靜、認真、乖巧、懂事，絕不會頑劣調皮的嗎？
他這還沒開始講課呢，就已經講不下去了。
朱翊鈞說：“可是我想去看看張先生。”
馮保湊到他耳邊說道：“申大人身為翰林院編修，平日裡事務繁多，今日專程來給殿下授課，不好叫他為難。”
朱翊鈞想來他說的也是，便點點頭，回了屋：“那我下課再去看張先生。”
馮保尷尬的笑了笑，也沒回答。
練字的時候，朱翊鈞始終惦記著張居正。第一個字就寫歪了，後麵一整篇，也跟著全歪了。
他自己寫完看了一眼，抬起頭尷尬的衝申時行笑：“嘿嘿，嘿嘿嘿……”
“殿下……”申時行答應張居正來代課，就得認真負責，決不能敷衍了事，“這……再寫一篇罷。”
朱翊鈞嘟著嘴問：“是我寫得不好嗎？”
申時行說：“寫字當端正才是。”
朱翊鈞伸出手，把那張宣紙調整了一個角度，又抬頭看向申時行：“現在端正了嗎？”
“……”
申時行看著他，竟有些無話可說。又在心裡把張居正的話默念了一遍：“乖巧懂事，絕不會頑劣調皮，讓講官難堪。”
他正要說什麼，門口突然來了個太監：“皇上口諭，宣世子立即前往大玄都殿。”
朱翊鈞抬起頭：“皇爺爺找我？”
前幾日，經過朝中大臣舉薦，宮裡又新來了幾個道士，說是為皇上獻上幾本奇書，按照書上的方法修煉，必能長生不老。
嘉靖大喜，要留在大玄都殿閉關修煉七日，在此期間，除了道士和身邊幾個太監，誰也不見。
還特意吩咐，讓皇孫留在萬壽宮潛心進學，有什麼問題，交由內閣處理。
朱翊鈞好幾天沒見著他了，也從未去過大玄都殿，不知為何這時宣他過去。
朱翊鈞甚至確認了一句：“是皇爺爺找我嗎？”
“是。”太監麵色凝重，“皇上……不太好。”！