“為什麼？你就是賣東西的，憑啥賣給他們，不賣給我？”
沈濯停住腳步，他攥著手裡的菱形，“你要是想要，我可以送給你。但是……你得答應一個條件。”
“你說！”
“回學校上學，彆跟這群人待在一塊兒，這裡不是你該來的。”
“你又不是我娘，你憑啥管我？”
“你還知道你有娘？”沈濯偏頭看他，“你要是知道你有娘，你就更不應該待在這種地方。”
這時，這個小青年竟然低下了頭。然而，沈濯卻沒心情給他上課，更沒有心情教育他，他抬手拍了拍這個小青年的肩膀。然後，把菱形吊墜戴在了他的脖子上。
“孩子，好好念書，以後定然有出路。”沈濯轉身正要走，忽然聽到身後傳來帶著哭腔的聲音，“我被學校開除了，他們說我是小偷！全世界的人，都不信任我，我被家裡趕出來了，我能去哪兒？”
沈濯停住腳步，這樣的咆哮，這樣的聲音，像極了他在大沈莊從前的自己，他的心有那麼一瞬間的波動，“沒做過的事，死也不要認。做過的就大方的承認，像個男子漢一樣。挺起胸牌來，堂堂正正的做人。”
忽然，這個小青年奮力的跑到沈濯麵前，用複雜的眼神看著他。沈濯從那一種眼神中，似乎看到了一種特殊的力量。
“我叫韓延，棠川市實驗四中初二4班的學生。”
沈濯並不想記這些，因為對他來講，沒用。他隻是點了點頭，忽然，又停住了腳步，“四中的？”林續的學校。
“是！叔，你認識四中的學生？”
沈濯眨了眨眼，看著眼前這個染著黃頭發的小青年，他跟林續就不是一個類型，人都是傾向於學習好的學生，他沈濯自然也不例外。
“不認識。不過，我聽說你們四中出人才，比咱們一中都好。你把頭發染回來，好好讀書，以後定然也前途光明。”
“他們都是說我是小偷。”
“那你是嗎？”
“我沒偷！”那種眼神隱忍又帶堅毅。
沈濯擰眉的看著他，聲音比他更高了幾個分貝，“沒偷就想辦法證明給他們看，你是清白的。跑出來頹廢，跟這幫人混，他們就相信你了？學校的事，就解決了？想要當真正的男子漢，你差遠了！”
“我我……”畢竟是個十幾歲的孩子，遇到挫折，隻是沒有人正確的引導，他就會叛逆。學校肯定是就事論事之後，就開始批評教育了，估計是言語過激，這一點根本就不用問。
老師隻要是看到事實，再加上有同學給作證，那老師就直接給出判斷。
他就是不好的，就是壞學生，教育起學生來，那是一套接著一套。她基本不會去深入的調查，她們多數隻看事情的結果。可偏偏有時候‘結果’，也許是彆人特意製造出來的‘結果’。
如果再加上這個學生調皮點，學習也不怎麼靠前。好了，逮到一點錯肯定是誇大其詞了，沈濯小時候又不是沒遇到過，他天天被老師訓，被學生誤會。
他太深有體會了，於是，沈濯走了兩步，忽然，又退了回來，一把從他脖子上拽下了他剛剛送給韓延的吊墜。
他跟林續一個學校的，萬一讓林續知道他拿著這個東西，出去賣五百，還不知道怎麼樣呢？
“你不是說送我了？大丈夫出爾反爾，你沒信用！”
沈濯拿著吊墜在手裡轉著圈，“我的吊墜，隻送給堂堂正正的男子漢！你要是想要，就證明給我看！”