來取飯盒的舍友，每人手指頭上都勾著好幾個，唐植桐則抱著一摞飯盒蓋。
飯盒也是搪瓷的，幾十年後有人會用來泡麵，但放現下來說，這種飯盒用處很大，能喝水、能喝粥、能盛飯菜。
缸蓋也不是隻用來好看的，可以放饅頭、窩頭，甚至盛菜，空出杯子裝粥。
飯盒壁上印著幾個通紅的“BJ郵電學院留念一九五九年八月”字樣。
“小唐，你這人緣可以啊，到處都認識人。”路堅拎著搪瓷杯，誇了唐植桐一句。
“嗐，我這不是碰巧了嘛，正好是兄弟單位的司機師傅，天天打交道。”唐植桐點出這件事的關鍵人身份，就是個司機，同時也是在表明自己認識朋友層次不高。
眾人丁零當啷的回到教室，在周老師的授意下，將飯盒和口杯發放到每個同學手中。
去領課本的同學還沒有回來，就將屬於他們的那份放在桌麵上。
由於是學校出麵定製，搪瓷用具的表麵並沒有明顯的掉瓷，沒有同學提出更換，愛惜著一點用，這兩件套可以一直用到同學們退休。
閒來無事，不少同學都在聊天，周老師也不阻止，自己在黑板上寫著這個學期的課程表。
此時唐植桐才將另外另外舍友對上號，史懷安、方慶亮，來自津門。
聊了好一會，課本和練習冊才運到教室，幾個同學一本本發到同學手中。
唐植桐翻看著教材，除去數學、化學、物理、電工、材料、製圖等基礎課，還有有線電通信、信息論、模擬計算機等課程。
好在唐植桐不少課程都不算陌生，起碼數化物溫習一遍就可以了。
“好了，課本和餐具都發到大家手中了。這間3216教室以後就是咱們班的專用教室，教材可以放在這，也可以帶回宿舍。黑板上是咱們這學期的課程表以及對應的上課教室。”周老師看到人已齊全，用黑板擦敲敲講桌，待同學們安靜下來後，說道。
“教室都是用數字編碼，以咱們教室的3216編碼舉例，第一位是代表教學樓，第二位代表樓層，後兩位是在樓層中的編號。3216的意思是三號教學樓二層編號為16的教室。大家按照課程表找教室的時候，不要走錯教室。”周老師給新進大學生普及了一下編碼規則。
“好了，還有什麼問題嗎？”周老師講完，頓了一下，等待著學生提疑問。
“老師，補……補助什麼時候發？”穀漫蒼舉手，站起來問道，因為緊張，發聲帶有顫音。
“因為前期需要統計、提交資料，再加上審批時間，大概需要一個星期的時間，我會儘快處理。如果部分同學經濟確實困難，可以來找我個人借下個星期的生活費。”周老師伸出手往下壓壓，示意穀漫蒼先坐下。
“好了，沒有其他問題就先下課，我的辦公室在3227，缺生活費的同學一會去找我。唐植桐同學跟我過來一下，其他人下課。”周老師說完，朝唐植桐點點頭，率先走出了教室。
竟然沒有軍訓，唐植桐還是有些意外的。
唐植桐正好也有事想問周老師，這生活委員到底負責個啥？
郵電學院教學樓都是“工”字型，周正的辦公室在教學樓的拐角處。
走過樓梯口，學生就少了很多，快到拐角處的時候，周正停下腳步，回過頭來跟唐植桐推心置腹道：“我知道你不想擔任班乾部，但有些事，交到彆人手裡，我不放心。”
“周老師，您說哪裡話，您有工作直接分派給我就好，我肯定配合好。”聽到周正的話，唐植桐知道周老師聽懂了自己上午的暗示，但事已至此，更不好推辭，隻能等以後再說，希望周老師讓配合的不是什麼違背原則的事情。
“生活委員主要是負責班費的管理，關心同學生活，關心同學健康，一年兩次消毒。此外，還有助學金的事情，也就是穀漫蒼說的補助。這是重中之重，也是今天我喊你過來的原因。”周老師聽到後，欣慰的笑了下，大體給唐植桐解釋了一下。
“成，有啥需要我做的，您吩咐。”唐植桐沒推辭，在押運科也是跟錢打交道，來上學看來也繞不出這個圈子。
“按照現在高教部的規定，四九城高校的助學金標準是每人每月14.5元，其中夥食補助標準為12.5元，剩下的兩塊錢是生活補助，買點生活用品、學習用品。夥食補助分為三檔，家庭無力負責學生在校期間開支的，是甲等，夥食補助全發；乙等是補助三分之二，丙種補助三分之一。”周老師耐心的給唐植桐普及著補助劃分檔次和標準。
“我還以為每個人都有呢。”唐植桐摸摸後腦勺，誤會穀漫蒼了，中午他說一天吃兩頓可能是家鄉的實情，也有可能是因為補助沒發，歸根結底還是因為窮。
“除此之外，國家對少數民族學生，體育專業、航海專業的學生夥食標準另加40%，咱們班不涉及這個。不過生活補助每人每月最多能到四塊錢，這塊需要靈活掌握，你了解一下同學情況，誰的被褥薄了、沒有厚棉衣了，到時候告訴我。”周老師又補充道。
“好嘞，那個，周老師，甲乙丙等補助有比例限製嗎？”唐植桐大概明白了周老師的意思，為了再確認一下，才問道。
“沒有限製，但也彆太離譜。”周老師聽唐植桐這麼一問，臉上露出了笑容。
“您放心吧，不會人人都有，起碼咱班裡，我們六個委培生是不需要這部分補貼的。”從周老師嘴裡確認了猜測，唐植桐嘿嘿一笑，回道。
“跟我到辦公室拿表格吧。”周老師點點頭，帶著唐植桐回了辦公室，將兩份表格推到唐植桐麵前。
“周老師，沒事的話，那我回去找各位同學了解一下情況，把表填一下。”唐植桐接過來看了一眼，是助學金申請表和花名冊，拿在手中，唐植桐說道。
“你不是走讀嗎，今晚你先回家，明天來了再填就行。明白了嗎？”周老師雙眼盯著唐植桐，手指在桌子上噠噠的敲著。
“明白，明天就能填好交給您。”唐植桐爽快點點頭，周老師在班會上還說儘快處理，現在又讓自己先回家，無非是想暗示彆把太多時間用在調查、填寫上，也是在變相告訴自己夥食補助這塊不要卡的太嚴。
能讓正直的周老師一再暗示，那說明這件事在他看來有點不合規矩。
唐植桐明白周老師的心思，無非是覺得占公家便宜不好，但又不忍心自己的學生忍饑受餓。
靈活掌握的那部分生活補助就是為家庭特困生準備的，但這件事更不能拿到明麵上來說。
不患貧而患不均，萬一被人知道就很有可能鬨出舉報的事來，到時候誰的臉上都不好看……，找書加書可加qq群952868558