這也是為什麼驚鵲在對戰中會略輸於飛鶴。
兩個人實力相當，所以短時間無法分出勝負，但驚鵲下狠手的同時，也會大量消耗自己的體力，如果她沒有在自己體力消耗殆儘之前擊敗飛鶴，那就輪到飛鶴的攻擊回合了。
飛鶴這種攻擊方式培養出來的人適合作為隱藏在暗處的‘觀察者’，而驚鵲的手段則更加適合強力的正麵戰鬥。
現在蘇柚手底下的這些人雖然看著厲害，但他們其實都沒有經過專業的訓練，所以攻擊手段匱乏且單一。
這種水準的戰鬥力應對現在的困難綽綽有餘，但要想應對後麵的許多位置的災難，這顯然是不夠看的。
不得不說，飛鶴的到來給了蘇柚一個驚喜。
本來她還在想隻是讓驚鵲一個人教一批人出來，她的壓力會不會太大了，而且她也沒有教學的經驗，教學質量如何也不能確定。
但現在飛鶴來了，這些問題也都迎刃而解了。
“我可以教，但這教學課沒那麼輕鬆，我不希望中途有人無故退出。”這句話的回應比起上一句話來說顯然更快了幾秒，蘇柚隻當是之前驚鵲是在為飛鶴做選擇，所以花了幾秒鐘的時間進行了思考，所以並沒有在意。
“那是自然，我會挑選一批自願學習的，在學習之前，我也會告訴他們學習強度……到時候可以先上一節課試一試。”
確定了要讓驚鵲和飛鶴培養戰鬥人員之後，蘇柚便開始準備挑人。
這第一批人肯定全部都是忠誠好感全部滿值的居民，哪怕天賦差一些，隻要以上兩個數值是滿的，蘇柚都暫時列入名單之中。
考慮到這是她們兩個人第一次以這種形式教人，蘇柚目前準備給她們兩個人一人十個學生。
雖然很少，但這第一批學生僅僅隻是‘實驗’而已。
領地並不缺人，隻要她們倆教得好，蘇柚給她們安排一百個人都是可以的……當然，她也不會這麼做就是了。
教學這種東西，人少一些，老師才有更多的精力安排在每個人身上，人多了，精力分散，質量想不下降都難。
不過就算沒有一百個人，後續一批三十個人也是要的，不然教學進度也太慢了。
但在此之前，蘇柚得先去找萊克將名單給確認下來。
找萊克是因為蘇柚篩選出來的這些人極大部分都是領地兵（守門衛，巡邏衛等與保衛領地安全相關的統稱領地兵），萊克作為這些領地兵的老大，這些人是他挑出來的，工作也是他安排的，所以他自然是最了解的。
事實也的確如此。
等萊爾來到城主府後，他還沒有先看蘇柚給的名單，便已經拿出了自己登記記錄的一本領地兵的花名冊。
這一本花名冊上的信息並不僅限於大家的年齡性彆等基礎信息，甚至還包括性格特點，實力特長，目前所在崗位以及上任以來的所有工作情況。
“辛苦了。”不得不說，萊爾的確給了蘇柚一個驚喜。
有了這個花名冊，哪怕萊爾不在，蘇柚自己也可以將人挑選出來。
“這是我應該做的。”萊爾並不覺得自己的這個做法有什麼特殊的地方。