周遊抬起手，指了指這個學生：“你很聰明啊，一下子就問道關鍵處了，這個就要你們發揮各自本事了，充分發揮在家鄉的優勢，比如親戚朋友同學之類的關係。”
看到周遊說的這麼直接，學生又是一陣大笑，周老師實在太可愛了，把我們的親戚都算計到了，這下大家都在盤算，那些人脈可以用了。
至於不幫忙，不存在的。
周老師這麼好，這點小忙都不幫，會被打死的。
周遊看他們在下麵議論紛紛，都在出謀劃策的想辦法，也是用出來了殺手鐧：“這個，不讓大家白幫忙，每個小組數據，老師給5000元經費補貼，錢不多，讓你們更好的開展數據調查。”
“老師，我們這算不算公費出差？”下麵學生笑著問道。
“不用，都在自己老家，那需要花錢，吃喝都在家裡，不要錢。”這是財大氣粗的。
“錢太多了，花不完的.......”這是會過日子的。
周遊咳嗽兩聲，把噪雜聲音壓了下去：“你們知道的，老師不缺錢，還有，不僅僅是你們，你們學長都說下，同樣待遇，有願意乾的都是這個標準。”
好嘛，一網打儘了。
不過這待遇確實不低了。
最多花費一個星期，數據都能全部出來，再整理成報告，最多半個月。幾個學生一分，吃吃喝喝還能促進感情，何樂而不為。
怪不得學長那麼喜歡周老師，這好事去哪找，研究生都沒這待遇。
最後周遊給輔導員王雲月轉了20萬，讓她負責這件事，妥妥的工具人。
王雲月也沒反對，很開心的接受了下來，遊泳卡的年卡不能白要啊，再說周遊說了，多了就當她的勞務費，少了繼續找他要。
這哪是寫論文啊，這是買論文。
石鐘山要是知道，估計也忍不住感慨。
有這錢，什麼論文數據找不到，交給自己，全程搞定，可惜拉不下這個臉。
這才哪到哪。
數據收集好，還要整理，分類，然後剔除無效數據，剩下的才可以用。
這種事情也是很麻煩的，不過沒事，這種事情可以找研究生乾。
這叫雨露均沾，不能隻讓本科享受福利啊。
雖然一部分研究生本科不是本校的。
但研究生既然考到了本校，那就是一家人，周遊肯定要一視同仁的，特彆是後麵考上的，要更多關愛，人家能越讀越好，那證明是愛學習的孩子。
要是有本校的，哪有優先本校的，有感情了。
周遊就喜歡愛學習的孩子，打心眼裡喜歡。
雖然很多愛學習的人到了社會上，習慣性的路徑依賴，導致走了不少冤枉路。
但是，那不怪愛學習的學生，是社會的問題，不是他們的問題。
愛學習還有錯了？
非要八麵玲瓏，曲意奉承，左右逢源才能在社會上立足？
怪不得很多行業都被人卡脖子呢。
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