這篇文字名為，文字本身並沒有意義，用的隻是文字的諧音，因此可以使用任何語言或文字來進行。
這是太元天對核心弟子啟蒙階段的一種輔助手段。弟子在大聲背誦時，通過巧妙的發音組合，起到自外而內錘煉自身神魂的作用。
高星宇通過布置功課的方式，將傳授給韓娜，一來可以幫她提高打好基礎，二來也是以此考驗韓娜的耐心和韌性。
韓向忠和林文娟隱約猜到了高星宇的用意，但高星宇既然沒有明說，兩人也就不方便詢問，隻是一直在鼓勵韓娜認真去完成這個功課。
小姑娘這些日子還是挺刻苦的，前兩次來，每次隻背下了一段。
今天，她一口氣將整篇都背了出來，背完之後還揚起小臉，得意地看著高星宇。
“娜娜表現不錯，你提前一次完成了整段文字的背誦。不過，你背是背下來了，但還是有些磕絆，不夠流利。
從現在起，你的功課就是每天早晚兩次，大聲背誦這篇文字，等你下次來時我再檢查。你記住，背誦時保持勻速，而且一定要嚴格按照符號來斷句。”
是初學者用來鍛煉神魂的法門，背誦的同時會錘煉神魂。因此每個初學者在背誦時很容易分神而導致忘詞，精神上也會感到疲憊不堪。
能夠在這麼短的時間就背誦出整篇，高星宇感到很欣慰。這說明韓娜不僅神魂基礎不錯，而且還很有恒心和毅力。
具有上佳資質的人多了，但能夠成為修士，並且最終突破自身桎梏的人，卻是寥寥無幾。這不僅和機緣有關，更為關鍵的還是自身的性格與意誌品質。
“你去中院玩吧。宗月茹教練今天要教新招式了，看你今天能不能學會。”高星宇笑著說道。
“好呀，可以學新招了。高叔叔您放心，我肯定能學會的。”
韓娜揮舞著小拳頭，給自己加油打氣，然後跑進中院了。
“娜娜，慢點跑，小心彆摔著。”林文娟向高星宇點頭示意了一下，就追韓娜去了。
“星宇，四金的傷勢全好了？”韓向忠沒有著急進去，而是坐了下來，跟高星宇說起了話。
他們一家三口開車進觀頤養生所大門時，看到劉金鑫正在門口充當臨時門衛，後麵還有彆人的車跟著，不方便說話，所以現在有此一問。
高星宇點點頭，“嗯，我們是大前天回來的。四金這次因禍得福，順利突破到銅皮大成的境界。不過，今後他再想突破，就要靠時間積累，慢慢打熬身體了。這就是體修的特點。”
“老李和小賀今天都休息了？怎麼四金跑去當門衛了？”韓向忠問道。
“小賀今天輪休。至於老李，韓兄，我前不久剛剛知道，李剛乃是假丹期的前輩高人，在紅塵行走。機緣巧合之下到咱們這當門衛。不過，既然知道了，咱們以後可不能真把他當門衛看待。”
“假丹期？！”韓向忠頓時倒吸了一口涼氣。
李剛對高星宇表露自己的身份，並帶著他東跑西顛的時候，韓向忠正在東北完成黃小仙派的任務，等他回來後又和高星宇岔開了，所以到現在他還不知道李剛的修士身份。