張揚在眼鏡男身後說道
“諸位，其實這並不是什麼標記。”
“這是一個【五】字。”
張揚語氣平淡的說出來的話，讓李教授虎軀一震。
他趕忙在展櫃裡尋找對應的那把劍。
不光是他，現場有幾位知識比較豐富的學生，也明白過來了。
“我知道了！”有人大聲喊道“這是甲骨文裡的【五】字！”
“剛才那個十字圖案，是甲骨文裡的【七】！”
“對不對？”
“沒錯，我也是這麼認為的。”張揚通過話筒回應道。
“就是華夏商代的象形文字，甲骨文。”
“如果我沒猜錯的話，其他的青銅劍上，應該也有甲骨文寫的編號。”
“牛逼！”現場有學生大喊。
“這個老哥有點東西啊。”
“果然，歐洲的青銅器技術來自華夏。”
“沒發現嗎？那幾個德國人不說話了，明顯是被鎮住了。”
“……”
其實在場的德國的考古隊員，並不知道發生了什麼。
他們根本聽不懂。
學校給他們配的幫忙翻譯的誌願者，剛才跟著李教授一起，去幫忙找青銅劍上的甲骨文了。
而且還真的幫李教授找到了其中兩個。
“這位同學猜的，應該是對的！”
李教授站在台上，中氣十足的回應道
“我已經在剩下的這些劍裡，分彆找到了六、八、九的甲骨文。”
“大家感興趣的，也可以上來看一下。”
李教授這話一說，現場哄的一下，頓時亂成了一鍋粥。
好多人以百米衝刺的速度，往講台這邊衝了過來。
“停！”張揚大喊一聲。
現場很快安靜下來。
大家都想看看，台上這個男人，還有沒有彆的驚世駭俗的言論。
在這麼多人的注視上，張揚走到剛才的眼鏡男旁邊，把話筒遞給他
“來，輪到你了，給大家講兩句吧！”
“我這個偽史論者，剛才說了一個暴論，該你反駁我了。”
“彆彆彆。大哥你彆這樣。”
眼鏡男連連擺手，但是張揚硬把話筒塞進了他手裡。
“你彆緊張嘛，隨便講兩句。”
“順帶一提，我還是喜歡你剛才桀驁不馴的樣子。”
“哈哈哈哈！”
現場的學生們爆發出一陣哄笑聲。
眼鏡男看著自己手裡的話筒，衝著張揚擠出一個比哭還難看的笑容。
眼看沒有後續了，剛才衝刺的學生們，又湧向了講台。
大家都想看看，青銅劍上的甲骨文到底是什麼樣子。
張揚也趁亂逃出了禮堂。
至於以安娜媽媽為首的考古隊員們，則被人遺忘在了角落，他們正不解的看著麵前瘋狂的學生們。
剛才那個戴口罩的男人到底說了什麼，怎麼大家的態度突然變了。
自己的青銅劍有這麼受歡迎嗎？
……
張揚走出禮堂的時候，安娜不知道人去哪兒了，並沒有在等他。
他在門外找了一圈都沒找到。
剛準備打電話問問，突然身後有人拍了拍他的肩膀。
“張揚？”
問話的聲音像一個上了年紀的老人。
張揚轉過身，身後站著李教授。
老爺子剛才應該被學生們衝的很厲害，頭發都亂了，衣服也歪歪扭扭的，如果臉上有點傷的話，那就跟被群毆了一樣。
“教授，你怎麼在這兒啊？”張揚假裝一臉迷茫的問道。
“你沒看到我嗎？”
李教授指了指身後禮堂的大門
“剛才我看到你和一個白人小姑娘坐在最後一排，不過一回頭你們就不見了。”
“怎麼現在就你一個人了？”
“其實我也不知道為什麼？”張揚無奈的笑了一下。
這一笑，在李教授看來有點淒慘。
他安慰似的拍了拍張揚的肩膀，指了指前麵通往學校大草坪的路
“我陪你走走？”
“不用了，這麼晚了，教授你該回去教孫子做作業了。”張揚婉拒道。
但是李教授一聽到“孫子”兩個字，應激了一樣，立刻表示
“那你陪我走走吧！”
“額……教授你有這麼怕嗎？”張揚繃著臉問道。
他怕自己笑出聲。
之前和小沈打聽了一下，他才知道，原來李教授的孫子，就是那個無情的樂子人高中生。
平時馬老師在家的時候，還能拿起鞭子，壓製一下這個孫子。
但是她一不在家，熊孩子就無法無天了。
“嗨，說這個沒意思。”
李教授歎了口氣往前走，張揚不好意思直接溜，隻好跟了上去。
“咱們還是來聊聊文物的事吧。”
“老馬她聯係了你沒？”李教授問道。
“有啊，她說要把我仿的畫，複原到對應的洞窟裡。”
“就這？沒了？”
“沒了啊，難道還有什麼事嗎？”張揚好奇的問道。
“這老家夥，又賣什麼關子？”
李教授小聲的嘀咕了一句，接著告訴張揚
“老馬她想給你個驚喜，具體是什麼，我就不透露了。”
張揚？？？
(本章完)