這也能從側麵說明寫不完論文對秋山賦影響極小，但她依然為此焦慮。
其實不管秋山賦以前經曆過什麼，她現在能來到決賽，她有足夠的力量改變現狀，可是她仍然陷入焦慮。放上結論：她的焦慮源於自身，與現狀關聯不大，與漸近線無關。漸近線反映的是她本身的特質。
秋山賦應該是全書中第一個準確的本身有害且漸近線有害的角色，她的漸近線是：與“回憶”有關的焦慮之力。
找兩個人和秋山賦對比：第二十七章，與病痛有關的力，李辰冰，本身無害，但漸近線有害。第三十二章，記憶與軌之力，張姿怡，本身有害，但漸近線無害。
在本章中還涉及一個專業，材料專業。當然，章節中沒有出現“材料專業”這四個字。在新時代，材料專業還是比較有用的。
在同樣的賽場上，慕正光沒有想到特殊材料的問題，但是徐縈則想到了。
比賽開始，第一場幻夢，上課睡覺的人。這個人是“她”，帶引號了。“她”不是何冉冉，不是徐縈則，也不是秋山賦。隻能說在這場幻夢中，“她”的特點、經曆更接近何冉冉。
在這個章節中，寫到了初中化學、初中數學內容。教學內容不是重點，但既然寫到這些現實世界中存在且是大多數人能接觸到的內容，那就儘量寫得真一點、寫得細一點。
不過，文中寫的是大致內容，這些大致內容不是嚴格按照課本上的章節標題寫的，而且也沒必要按照課本章節來寫。如果隻是照課本抄一遍，那就顯得我這個作者很多餘、很虛偽，用眾所周知的內容蒙騙大家，這就沒意思了。
最後再說一下，李秋昌和秋山賦的漸近線，都能長久影響使用者的心（當然，如果不使用漸近線，那就不會受影響）。
在“暗”出現之前，秋山賦已經很焦慮了。得到漸近線之後，秋山賦更加焦慮。李秋昌沒有秋山賦那麼嚴重，但他也從漸近線裡“得到”了很多負麵的東西。
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第五十五章《噩夢連環多重奏》
這一章裡寫到何冉冉的時候沒有再用到“她”，在上一章最後一段給了“她”的定義，因此不再區分，本章裡直接使用名字。
“成績暫時領先的人”和“成績暫時落後的人”，這兩個稱呼有點長，但更準確，更真實。不知從什麼時候起，就再也沒有聽到老師在班裡說過“差生”“學習差的人”這類稱呼。
第二場幻夢，表白被拒的人。
這裡主要講的是高中和大學的衝突。像是“上了大學就輕鬆了”“上了大學，好看的女生多的是”，這都是謊言，且是沒有任何可取之處的謊言。
本章裡寫到了理綜試卷。可能有些學校在一輪複習時就用到了理綜試卷，這種情況也存在，但不是曹晶楠經曆的情況，所以我沒寫。做生物卷花45分鐘，這叫太慢，花35分鐘也不快，更快一點我覺得隻要25分鐘。
從理論上來說，秋山賦的漸近線有更高效的用法，但她沒有耗費足夠的時間和精力“學習”如何運用漸近線。這裡放上兩個正麵案例，商禹和第六章裡轉動魔方的人。
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第五十六章《亦真亦假都煩擾》
第三場幻夢，執意戀愛的人。
慕正光的愛慕觀已經寫了很多，正麵描寫側麵描寫都有，在本章中，我們來看看徐縈則的愛慕觀。
徐縈則非常強勢，強勢且堅定。彆人用幻境蒙蔽她，用錯誤的理論引導她，一旦被她發現，那就要承擔慘痛後果。
在本章節中沒有提到慘痛後果是什麼，但是下一個章節中會寫。徐縈則身上的戰鬥屬性比慕正光更多，她的攻擊性也比慕正光更高。這兩者綜合來看，徐縈則比慕正光更危險。
放題外話：徐縈則勸慕正光不要用全力，但是徐縈則本人是不是一直都在全力以赴呢？
不是。沒到全力以赴的程度。不過，慕正光不是每場比賽都使用存在清除，而徐縈則一上場就使用運行清除。從文中的描寫來看，運清的危害較小，這是一方麵。另一方麵就是，徐縈則的性格裡確實有更多的熱烈的成分。
從本章裡還能看出另一件事：徐縈則也不完美。她的破局之法都太詭異、太不正義了。也分為兩個方麵吧。一是對手製作幻夢，本就沒安好心，為了擊破幻夢，用一些不尋常的手段也情有可原。另一方麵，徐縈則本來就不是一個特彆寬容、特彆溫和的人。
目前已經花了三個章節描寫秋山賦和徐縈則的戰鬥，這不代表秋山賦實力強悍，而是她的力過於特殊。上一個這麼特殊的是誰？是江貽恒，與“思念”有關的力。
從漸近線的表現形式上能看出江貽恒比秋山賦更強。與“思念”有關的力能控製任何對手，隻要金步搖打中就生效，但生效一秒還是生效十秒就因人而異了。秋山賦的與“回憶”有關的焦慮之力限製條件非常多，生效條件雖不苛刻，但在極端情況下效果大打折扣。
在第三場幻夢裡的“她”更偏向秋山賦。這場幻夢對徐縈則造成了困擾。破開第三場幻夢的是憤怒，這同樣是一種負麵情緒。不過，這種憤怒並不詭異，也不反常。秋山賦的價值觀過於惡劣、卑鄙，徐縈則非常討厭這種價值觀，而且，這種價值觀在一開始甚至能影響到徐縈則，所以她的憤怒遠超以往。
這一章裡主要寫價值觀，再挑出兩個細節具體分析一下吧。
第一個細節。
“除卻諸多虛銜，他還有不少令人羨慕的配置：高、富、帥、高智商、高情商。”這句話裡有兩個有趣的名詞：虛銜、配置。
這是秋山賦的想法，而不是旁白。如果這是旁白，“令人羨慕”得加引號。
也許以前的秋山賦不用這兩個詞來形容一個人，但是在她分手之後、在“暗”出現之後、在她深陷焦慮之時、在此時此刻，她一定明白了高、富、帥都隻是“配置”。
“配置”這個詞，一般不用來描述人們的某個方麵。她用“配置”一詞，這表現出了她對那人的厭惡、痛恨。
第二個細節。
“廚師是為你服務的，你選擇廚師是因為他的技術，但你找一個戀人，也是為‘它’的技術麼？”這是徐縈則的心理描寫。後麵那兩段也是，但是隻分析這一段，因為這一段用詞最狠。
徐縈則把人稱作“它”。這個“它”雖然是指“戀人”，但不是徐縈則對“戀人”的稱呼（這裡的戀人加引號了，代表的是一類人，而不是指慕正光）。
有人把戀人當成服務人員、技術人員，徐縈則把這種關係說的更直白，那就是有一部人把戀人當成“它”，有一部分人對戀人的稱呼是“它”。
再回到原文，“廚師是為你服務的……也是為‘它’的技術麼”。在這句話中，徐縈則討厭的不是“它”，而是需要回答這個問題的人。由此可以看出，徐縈則對這部分人的態度：蔑視，壓製。