閱卷考官滿臉震撼。
眼前的字體，完完全全就是他沒看過的字體。
現在大多數人寫字，用的都是書聖王羲之流傳下來的字體，古樸而大氣。
然而，現在呈現在閱卷考官眼前的字體，卻擁有另一種韻味。
其字形結構開闊，點畫肥厚，用筆力度強，給人以氣勢磅礴之感。
同時線條顯得厚重，力透紙背，他估計這考生行筆過程中提按頓挫明顯，才使得線條富有節奏感。
而且這字篆籀氣濃，古樸典雅，融入了篆書和籀文的特點，具有古樸典雅的氣質。
這種寫法，在目前的大魏是目前沒人做過的！
天驕！
絕對是書法一道的天驕！
甚至很有可能這份試卷出自於聖域的聖子之手！
特彆是王羲之的聖域，其中遍布書法之道的天才，甚至一些小孩塗鴉之作都頗有靈韻。
這種靈韻是聖域所帶來的好處。
“書聖一脈，看來又要有天驕出世了……”閱卷考官不由得感歎。
這張試卷回答得中規中矩，沒有任何錯漏，可以算得上是滿分試卷。
隻不過滿分試卷眾多，這張試卷卻能憑借書法之道從中脫穎而出。
這張試卷，必然要呈現給主考官的！
不管是哪一級彆的考試，都會設立考官、大考官和主考官。
考官負責一個考場，大考官負責一個區域的考場，而主考官則是統管一府之地。
考官一審，大考官二審，主考官終審。
這種情況是為了儘可能避免考官與學子徇私舞弊的情況。
因為這個過程中所有的名字都是封存起來的，無人看得到。
如果有人在放榜之後覺得不服，完全可以往上一級的考官彙報。
甚至如果主考官的評價都不能信服，那就需要由禮部尚書出馬了。
不過一般來說，這種情況在童生試來說很少見。
畢竟左右都是一些簡單的東西，考的都是比如《出師表》中某句話的填詞填空、默寫某句詩中的上一句。
對就是對，錯就是錯。
很少有翻案的。
大多數都是考官一言而決，而極少數以個為單位的個例，才存在比如字寫太醜考官沒認出來判錯的。
但是那都是很少的情況，因為很多人起碼要臉，自己字寫的醜彆人都認不出來了，可不好意思去翻案。
而到了文考和士考，多了很多主觀題，於是乎，大考官和主考官就忙碌起來了。
這個人覺得這個人利害，那個人覺得那個人厲害。
除非是德高望重、位高權重、聲名在外、實力不俗之人，否則可很難壓的下那些文考士考的學子。
畢竟，在舊禮時代，能去文考和士考的，可都是尊籍或者平籍中佼佼之輩，各個沾親帶故的。
學子好糊弄，其身後的勢力、家族、背景可不好糊弄。
不過，不管是童生試，又或者文考、士考之類的，最終還有一個解決辦法，就是張貼出去，依群眾而定。
而童生試雖然幾乎沒人走到依群眾而定這一步，但是卻依舊有一種張貼的選擇。
那就是將優秀試卷張貼出去！
這既是一種貼出一種榜樣，也是對該生優秀的作答進行嘉獎。