第十九章 轉科(1 / 2)

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一上午的課很快過去。

課餘時間修煉基礎**,上課時間認真學習的同時恢複精神力,對陳南來說時間過的相當的充實。

中午吃過飯之後,陳南快步走向班主任辦公室。

對他來說,今天最主要的目的並非是來上學,而是找班主任做一件事情。

讓自己從純文科轉向文武科結合。

現在高中生有三個選擇方向。

純文科,文武結合科,純武科。

其中純文科再分成文理兩個選擇,繼續進行分班。

而純武科則類似於特長生,隻需要學習語數外,高考多出一個武道排位分數,並且對語數外的要求較低。

武科學生需要在進入高中之後就不斷的通過各種比賽來提升自己的武科積分,最終通過武科積分排位來判斷是否有資格進入各個層次的大學。

比起一錘定音的高考,看似武科通過積分定輸贏更加溫和。

但實際上,每次比賽的輸贏都會對積分產生巨大的影響。

除非意外,所有人的比賽總量都是相同的,隻要輸一場就意味著你要和成千上萬的同齡人拉開差距。

就好像高考之中一分之差那樣。

至於最後的文武結合科,選擇的人則最為稀少,甚至被很多學生稱之為地獄難度。

文理結合科不僅需要進行武道比賽積分,同時文科的學習與純文科沒有任何區彆。

這意味著選擇這個科的學生需要花費雙份的精力,並且很有可能達不到雙份的效果。

要知道文武結合科可不會單獨對文科或者武科降低標準。

然而在這種難度的加持下,自然也有其遠超單科考生的好處。

文武結合科的考生倘若達到某個大學的分數線,將會比其他達到分數線的考生具有錄取優先級。

並且一些軍校,隻收文武結合科的考生!

這個世界原本的自己雖然也有想過報考文武結合科,但礙於自身孱弱的體質與陳麗曼的情況,遲遲沒有做決定。

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