回到教學樓裡的時候，看熱鬨的人群終於散得差不多了，蘇成意得以看到那副畫的全貌。
楚傾眠的色彩搭配簡直讓人匪夷所思。
如果單拎出來的話，會讓人覺得奇怪，這怎麼能用到一起呢？
可是她的畫擺在那裡，又會讓人驚歎——原來這個顏色還能這樣用。
她畫了一幅海邊的落日景象。
藍天白雲，橘色的落日，金色的沙灘，看上去很正常。
可她畫的海洋居然是粉色的。
這乍一看有些不合理的設置，讓這樣一副看似寫實的畫作變得偏浪漫主義起來。
蘇成意正駐足觀賞時，餘光瞥見李璐正帶著向校長往這邊走過來，楚傾眠和韓冰、周凱榮也跟在後麵。
瞧著大概是要例行檢查一下。
韓冰滿臉不耐煩，周凱榮腆著臉跟在她旁邊。
楚傾眠一看到他，就眼睛一亮，踮起腳揮揮手。
蘇成意笑著點點頭，站在原地等著他們一行人走過來。
“這次的百周年校慶紀念畫依然由楚傾眠同學完成。”
李璐抬手指指麵前的這副畫。
向校長先是滿意地點點頭，然後眯著眼打量了半晌，問道：
“楚同學，你這幅畫的名字叫什麼？”
楚傾眠搖搖頭說還沒想好。
“那創作理念呢？我個人覺得啊，畫得很好，也很有藝術氣息。但是光這麼看呢，好像跟我們百周年校慶的主題，沒多大關聯。當然了，我也知道你肯定有自己的想法，所以關於這個你能解讀解讀嗎？”
楚傾眠上前兩步，沉默了一會兒，似乎不知道該從哪裡講起。
蘇成意看著她忽閃忽閃的眼睛，覺得這實在有點為難創作者了。
畫畫這種表達形式比文字更加朦朧抽象。
很多時候畫家所表達的隻是一瞬間的情緒，一種模糊的感覺，是要用語言解釋起來極為困難的東西。
在做文章理解時都無法保證理解作者的想法，更何況要單從一副畫裡來解讀呢？
“嗯...您硬要我說出具體有什麼關聯的話，我可能說不清楚。但是這幅畫的靈感的確是來自於我在一中生活和學習的這些年，還有陪伴我長大的一中的老師和同學們。”
楚傾眠睜大眼睛看著自己的畫，粉色的海洋倒映在她的眼睛裡，讓她整個人也染上了幾分不真實的夢幻氣息。
但她這種抽象的解釋顯然不能讓向校長滿意，畢竟有領導來參觀的時候，他得把這幅畫的創作理念解讀給領導們聽的。
李璐看著向校長為難的臉色和楚傾眠兀自走神的神情，心裡也有點焦躁。
此刻隻恨自己不是語文老師，實在編不出什麼門道來。
平日裡總在周圍晃悠的王婷婷現在也不知道躲到哪裡去了！
不靠譜，太不靠譜了。最需要她的關鍵時候就玩失蹤。
“老師。”
一直安靜聽著的蘇成意突然出聲，於是在場的人都看向了他。
他向前走了兩步，站在楚傾眠旁邊。
“畫畫這方麵我不是很懂，但既然作畫的楚傾眠同學說了是來自現實的靈感，那我就以觀眾的角度試著解讀一下好了。”
楚傾眠低著頭笑了笑，心裡有些雀躍地期待著他會說些什麼。
所有人都等著他的下文，但蘇成意心裡其實沒什麼底。
其實會理解錯畫家的用意才是正常的，畢竟心有靈犀一點通這種情況太少了。
但要是說錯了，楚傾眠恐怕會有點失望。
“相信大家看到這幅畫的時候，第一眼感歎的一定是它的色彩。所以我就從色彩的方麵來談了。”
說到這裡，蘇成意往旁邊站了站，避免擋住其他人的視線。