相反在亞洲，或者在華人富豪來說，基本上都是爭得你死我活的，最終導致一些富豪家族出現富不過三代的情況。
像這些，也是值得楊銘去學習的。
而烸子在金鏞家，金鏞夫婦非常熱情招呼烸子。
甚至，金鏞提出要做烸子的老師，也就是教烸子寫。
烸子當即拜了金鏞先生為師。
金鏞都沒想到，自己在這個年紀，收了烸子做自己的學生。
第一，他是認可烸子的才華的，隻是烸子可能是因為性格的原因，喜歡寫現代詩。但是，在金鏞看來，，特彆是長篇更有前途。
第二，他在烸子的身上，特彆是對方的眼神，讓他看到自己曾經離去的長子。如今，長子早已不在，現在偏偏又認識這個和他長子性格相似的烸子，他也就有心培養烸子。
第三，則是因為楊爵士的關係。雖然他不知道烸子和楊爵士是怎麼認識的，但是，楊爵士有心把烸子推薦來見他，說明楊爵士也是認可烸子的。
除了這三點，或許還有其他關係。
金鏞認了烸子這個學生，烸子在香江也多了金鏞這個老師。
當烸子離開。
金鏞寫了一封信，讓他帶回去給楊銘。
。。。
當他下午五點多。
烸子從金鏞先生夫婦家回來。
楊銘看到烸子似乎有些不一樣。
“烸子，見了金鏞先生？”
“楊先生，金鏞先生現在是我老師。”
老師？
那就是相當於烸子被金鏞收為徒弟，那還真的不簡單。
“還有，這是我老師讓我給你帶回來的一封信。”
楊銘拿過去看，發現確實是金鏞的字跡，還是用毛筆寫的。
上麵說了，他有些喜歡這個帶著靈氣的烸子。
最重要，他在烸子身上，感覺到他那個長子，所以收了烸子這個學生，同時也建議烸子把心思和精力放到寫上，至於現代詩這些，有時間也可以寫寫。
不得不說，金鏞還是很厲害的，他覺得這現代詩寫多了，烸子以後還真的很可能會出事。
“烸子，你能夠拜金鏞先生做老師，也算是你的機緣。”
“謝謝楊先生，沒有楊先生，我根本沒有機會認識我的老師。”
烸子很清楚，金鏞先生可能也是看在楊爵士的份上。
當晚。
烸子在淺水灣半山彆墅這裡吃完晚飯。
他決定明天離開這裡，然後在香江先轉一轉，然後這段時間，抽出時間跟著金鏞學習，然後他準備接受楊先生對於他的支助，他要周遊列國，增加自己的見識，然後準備寫一部長篇。
看到烸子回自己客房的時候，楊銘想到，或許自己可能已經改變了烸子的命運。
休息一晚。
第二天大早。
烸子在淺水灣半山彆墅這裡，他沒有吃早餐，和楊銘，楊繼榮夫婦告彆後，離開這裡，然後不需要其他人陪同，他想去看看真正的香江。
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