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在飯吃的差不多的時候，領隊老師又從背包裡拿出了一遝紙。
“我們來做個飯後小遊戲。”老師把手裡的紙打亂挨個發給了桌邊的十六位學生。“這是開學時大家的體檢報告單，我們抹去了大家的身份信息，摘取了其中部分數據，大家看看自己拿到的這一份報告，說說能看出什麼。”
陳若玟一臉懵逼地從領隊老師手中接過其中一張體檢報告。
這是遊戲？？？
這個老師是不是對“飯後小遊戲”這個詞有什麼誤解？？看體檢報告，這能算得上遊戲？？？
這不是存心讓人消化不良嗎！
這份體檢報告單長得很簡單，裡麵隻截取了一些血常規、體脂率、血壓心跳等數據，陳若玟看一眼就覺得眼花。
每一項後麵都附了正常區間，倒也不至於連異常值都看不出來，但看出來之後……或者幾個臨界值意味著什麼……
不知道彆的醫學生看不看得懂，反正陳若玟這個半吊子是看不懂的。
白謹言拿到自己手裡的體檢表，掃了一眼，然後輕笑了一聲：“跟你換一份吧。”
陳若玟看著自己手裡那份隻待了不到一分鐘的表格莫名其妙地又變成了一張全新，而且各項指標幾乎全都很正常的單子，再次陷入了懵逼。
這下更什麼都看不出來啊。
嗯，好像隻有心跳頻率偏快，考慮一下心臟病？
不不不，哪有這麼草率的，彆的指標都很正常，可能是前一天沒睡好，或者是體檢前剛剛做完劇烈運動？
實在看不出彆的有用信息啊……
陳若玟瞪了白謹言一眼，真是的，乾嘛要跟她換體檢表。
領隊老師發現白謹言換了自己領到的體檢表，倒是開玩笑地問了一句：“難道拿到自己的表了？”
截取的信息有限，除非知道自己身體有什麼很明顯的異常的，不然一般人很難從一堆正常數據裡分辯出哪份報告是自己的。
白謹言笑了笑：“差不多吧。”
領隊老師聞言倒沒有再說什麼，隻給了大家五分鐘時間看數據，然後挨個讓他們講解，還挨個提問。
陳若玟以為自己一定是表現最差的那一個了，沒想到幾個大二的學生回答地比她還磕巴。幾個大四的學姐學長明顯要表現地好一些，再就是她們家白謹言。
到回家之後陳若玟還對那份體檢報告怨念頗深。
“乾嘛要跟我換，換了一份數據那麼正常的，我都不知道能說什麼。”
白謹言隻笑：“你真的沒覺得那份報告單很眼熟？”
“有什麼好眼熟的……我又從來不看那種東西。”陳若玟嘟囔道。
白謹言笑著揉亂了她的頭發：“那是你自己的體檢報告啊，沒發現很多數據都和體檢前兩天何醫生給你做的月檢數據一樣嗎？笨蛋。”
陳若玟每個月的體檢都會送到白謹言手上，因為由他來督促陳若玟的效果是最好的。
白謹言知道自己“責任重大”，所以每次都看得很認真，陳若玟身體各項指標他不說倒背如流，起碼也正背如流了。
今天拿到那張體檢表，他掃了一眼就知道那是屬於陳若玟的。