經過篩選，舞蹈隊成員定了下來。
除了初見，還有於小蕊、錢淺，孫曉麗等五個女孩。
至於讚助舞蹈隊的經費，舞蹈隊六個女孩，一個人200，一共200。這筆錢張雲起已經給林月英，林月英想著自己拿在手裡也不穩妥，就提前分給了她們。
排練舞蹈的地方，學校早就已經做了安排，就是平時68班上音樂課的音樂室。每天中午放學和下午最後一節自習課的時間，初見在內的班上六個女孩子就在音樂室裡排練。
這個從漢朝不斷演化至今的中國傳統舞蹈是由一個主舞和五個伴舞組成的，伴舞在這個舞蹈當中相當於古代的宮女，活兒比較輕鬆，隻要手持大型宮扇成弧形移動，偶爾做一些簡單的舞蹈動作，從而給主舞營造一種眾星捧月的氛圍，所以除了主舞和五個伴舞的舞蹈服之外，還需要大型宮扇這個道具。
舞蹈服飾比較容易搞定，張雲起出錢讓林月英去采購，至於宮扇，這玩意兒一時半會兒比較難搞出來，他就讓舞蹈隊拿普通扇子先應付著，而真正要到校慶文藝彙演上用的宮扇，他想了半天，最後想起了餘林，餘大老板見多識廣，指不定就有門路，於是他給餘林打了個電話，向他打聽哪裡有定製宮扇的地方。
餘林直接說：“文樓街，街道入口左側就有一家專門製作手工扇的地方，你可以去看看。”
當天中午放學後，張雲起就打車跑到文樓街，找到那家純手工製扇店後，他讓老板給他定製五把大宮廷扇，長08米，寬05米，宮扇前麵秀一個江川市校門的山水圖案，後麵秀一排金色大字：“張記棲鳳渡魚粉店恭祝市88周年校慶圓滿舉行！”
談好之後，臨了走人，張雲起還特地向老板強調了一遍：“字體一定要大，一定要亮眼！”
這次校慶文藝彙演，為了湊齊班上的舞蹈隊他花了千把塊錢，不少了，怎麼著也得讓這筆廣告費花的物超所值，讓全校師生都能記住他的張記棲鳳渡魚粉。
當然，利用舞蹈隊打廣告隻是其中的一個環節，張雲起還想利用校慶這個熱點搞一套營銷組合拳出來。
回到學校後，張雲起找到班長林月英問：“班長，你有沒有認識學生會的人？”
“你想乾啥？”
林月英警惕地看著張雲起，自從經過張雲起讚助班上舞蹈隊的事兒後，她算是看清了這個家夥的真麵目，一句話總結就是無利不起早，跟他扯什麼朋友感情啊同學友誼啊班集體榮譽啊都是瞎扯淡。
張雲起笑道：“其實也沒啥大的事兒，就是眼瞧著距離校慶文藝彙演越來越近了，學生會那邊肯定已經有了校慶活動的流程表，我想提前看一下。”
林月英盯著張雲起“看這個乾嘛你？”
張雲起笑道“校慶再怎麼說也算是學校幾年一度的大事兒了，我作為市的一份子，關心關心嘛。”
搞份校慶活動流程表也不是什麼大事，遲早要公開的嘛，林月英想了想就說道“好吧，明天學生會那邊要開會，到時候我找熟人給你複印一份。”
張雲起回到自己的位置上上課。