坐在後排的老師們儼然比起孩子們更焦慮萬分，一個個伸著脖子。桂花路小學的老師是這個動作，外校的老師們一樣是這個動作。
穆老師卻是這會兒拿手捂了捂自己眼睛，有些不敢看下去。
周副校長神情繃緊著，一副恨不得站起來代替孩子們說話的樣子，兩隻手在自己褲腿上是抓成了拳頭。
寧雲夕和身邊的花老師小聲交流著。
“你感覺怎樣？”寧雲夕問。
花老師同時是這個班的數學老師，有資格回答這個問題。花老師說：“我覺得挺難的，對於我來說都有點難，對於孩子們來說肯定更難。”
穆老師和周副校長聽見了她們的對話，有點兒意外地轉過頭去。他們原以為，花老師會很鐵定地說自己班上的孩子們一定解不出來題目。
“要換做以前，我想都不敢想，我們的學生有一天能解出這種題目。但是現在不一樣了。畢竟寧校長您來了以後，對我們學校的教學情況抓的很緊，尤其在測驗題難度上對我們下了要求。我都覺得，寧校長你出的題目比現在的這道題更難。”
花老師的話，讓穆老師和周副校長突然記起。六年級是畢業班，屬於學校出成績最重要的一個年紀。寧雲夕身為校長肯定要親自抓。寧雲夕剛好自己本身又是數學專長。按照寧雲夕的要求，六年級數學測驗題都需要她親自過目把關，語文題都需要周副校長親自過目把關。
這麼說？穆老師和周副校長不由掛上了一絲希望，回頭看向班上的孩子們。，找書加書可加qq群952868558