原來圖論是這樣來的。
“感覺會有很多種方法。具體哪個方法行，不知道。”下麵的學員們回答寧老師說。
“先問問你們，大概你們覺得會有多少種走法？”
學員們麵麵相覷：不知道啊！
數都數不過來了。
課堂外觀觀察課堂的老師們一個個齊點頭：課堂上沒有一個學生感到無趣，這正是一個好老師的標杆。
“5040種。”
寧老師拋出這樣一個驚人的數字後，課堂內一片驚噓聲。這些平常上課規矩到不苟言笑的部隊學員們此時有了非常活躍生動的表情。有的學員主動伸手要求發言：“寧老師，既然有這麼多種走法，哪一種走法能行？”
對此，寧老師搖搖頭：“沒有。”
所有學員們再次疑問了：竟然沒有？，找書加書可加qq群952868558