果然，小丫頭是知道重力的，說：“老師說，跳起來，沒法跳的很高，是因為有重力在。”
問題是一隻螞蟻和十隻螞蟻搬東西，涉及到力學更深層次的問題了嗎？
孟晨逸忽然自己都不確定這個問題的正確方向了。
眼看老二這個學霸都被小丫頭這個問題難倒，一幫人一個個焦頭爛額。
“我覺得不要著急想答案了，根據老師給的這個題目，原原本本先按照題目查資料，再看看答案的方向是什麼。”林尚賢說出自己的想法。
畢竟寧雲夕目的是給三歲的兒子講知識，不是給讀到深奧數理化的中學生大學生講知識。這裡麵，肯定有寧雲夕自己給三歲小孩設計的想法在。
所有人把題紙整齊折疊後放入衣服口袋裡，等著明天到了圖書館查完資料再說。所以，大家和磊磊一樣是忍不住想早點去圖書館獲得知識，想知道這個世界千萬個為什麼是什麼樣的答案。
到了第二天，小四小五要繼續複習功課準備考試沒有去圖書館。孟爺爺孟奶奶照顧兩個孫子呆在家裡。孟晨浩送其他要去的人去圖書館。
磊磊看著二叔幫自己背著爸爸給他弄的小書包，伸出小手拽著那個書包帶子，表明小爺想自己感覺一下自己書包的分量。
孟晨逸於是抱起小侄子讓小侄子更好地觸摸自己的小書包。
寧雲夕給兒子準備了個水壺。孟晨熙走過來幫小侄子帶水壺和其它用品。
今天必然是寧雲夕也很忙，不僅要帶兒子，而且已經約好幾個出國比賽的學生一塊去圖書館複習。