“為什麼是隻有六道題？”有的老師指出。以為選拔賽像平常數學考試那樣，會給多個選擇題填空題這樣，湊夠一百分。結果隻有六道題，全部是應用題。
可見關於imo考試規則和考題形式等等，眾多的國內數學老師並不知道的很清楚。
見邱副校長和馮組長一樣不是很了解，寧雲夕向他們兩人解說道：“imo考試，是分兩日進行的。一共是六道題，每道題七分，總共是四十二分。選手有四到五個小時的時間做三道題目。從這點來看，今天一共出六道題是多了。這是從八三年開始定下的考卷形式。”
“居然是這樣。四到五個小時解決三道題目，這樣說，這個題目都很難了？”馮組長問。
邱副校長疑問馮組長之前沒有了解嗎？
馮組長說：“以前以為寧老師得到的信息和我差不多。”
這樣說來，看看那些都側起耳朵聽寧雲夕講話的老師，幾乎是這裡在座老師的百分之九十九。真的是很多老師得到的信息完全不合格。
寧雲夕可以理解，畢竟這是國內第一次與國際數學賽事接軌，了解需要時間。信息上麵沒有披露太多估計一樣是對賽事了解不夠徹底，主要是離七月份的賽事時間還有。
“題目難度是這樣安排的，每天第一道題屬於簡單些，第二道題屬於中等難度，第三道題最困難。”寧雲夕回答馮組長的問題道。
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