於是林紓老師等望向了負責高二班的幾位老師。吳老師和小丁老師屬於驚呆的狀態，似乎是不敢肯定這些學生是自己教出來的。
寧雲夕似乎也有點激動，反映在問彭校長極力壓低的聲音上：“校長，前一千名呢？”
前一千名，是個非常重要的指數了。因為去年高考錄取率隻有百分之十一，全市考生超過萬人，等於說隻有一千人考上大學。
彭校長扶著老花眼鏡看了看寧雲夕：“寧老師的想法很對，考名校的學生是重要，但是，能不能讓其他學生都考上大學考上好的學校，才是檢驗一個學校的真實教學水平。因為學生天賦有差距。所以，這個數據我一早問過了教育局那邊的同誌，我們學校的學生在這次統考中，共有三十二名學生在排名一千名以內，這個比例與育華高中相差無幾。”
林紓老師猛地拍了下方老師的胳膊：“嚇死我了！”
方老師被她拍得疼，揉起了自己的胳膊，同時和其他老師一樣樂開了花。
“這是我們全體高考班老師的辛苦付出得到的結果。”彭校長總結道，“大家確實辛苦了。但這個隻是階段性的勝利，接下來的預考和高考會更加的嚴酷。機會永遠不會給予沒有準備的人。想必經過這次考試以後，我們的競爭對手更加加把勁，我們如果這點成績就驕傲，很快隻能又被其他人拋下去。”
老師們集體為彭校長這個話鼓掌：“對，校長說的對。”
即使知道接下來麵臨的挑戰不容易，老師們還是會自然而然對於眼前的小勝利忍不住的開心。
“唐老師呢？”林紓老師問。
現場隻有唐老師和教生物的施老師不在。
彭校長告訴寧雲夕他們：“施老師說了，下半學年他會多來我們學校上課，全力以赴爭取讓我們的考生在生物的三十分上拿滿分。”