說寧雲夕一點都不希望自己孩子好，當然是不可能。相反，正是為了孩子好，她才做出這樣的考慮和建議。兒子能當班長說明孩子有能力，她和丈夫為兒子起帶頭作用自豪。問題是孩子如果一直當班長，很容易養起一些不好的思想風氣。比如說，是不是孩子就此很容易變得自信心爆棚，驕傲自滿了，等哪天自己不能當班長了受不了了。
自己身為老師，寧雲夕是很清楚的，世界上絕對不可能是樣樣都是自己家的孩子最優秀。在成長的道路上，甚至在進入社會以後，孩子勢必會和其他家孩子在各方麵進行比較。有比人家優秀的地方，也肯定比人家劣勢的地方。寧雲夕和孟晨浩一直都是想先培養兒子謙虛的態度最重要。
“為孩子要全方麵的考慮，而不是說他一時出了成績等於他的人生一輩子是如此順利的。”
寧老師和其他老師談家長的那份心。
旁邊的小穀奶奶聽見一撇嘴，心裡頭彆扭著。寧老師教數學的能力沒得說，頂呱呱，啥孩子都能教出成績來。可是，寧老師某些觀念真叫她這個老太婆覺得不可接受。
孩子當上班長，一輩子當上班長不是最好的嗎？要是她孫子一路都是當班長，她肯定樂死。好事情讓給其他孩子不是教自己孩子吃虧嗎？
什麼大道理她是不懂的，但是一樣東西她老人家懂。這個世界，不爭就不是你的了。讓，這種禮儀隻能存在於書本上故事裡。所以，寧老師這話是典型教書匠的話，不實用。，找書加書可加qq群952868558