“當然不行。因為人的思維，每個年齡段都有每個年齡階段的特點。教育正是按照這些人的生理發展特點給學生們編纂了教材。如果不在你們這個年輕的時候去鞏固這些基礎知識，到你長大了你後悔想補，肯定比讀過書的人要慢很多。到時候人家已經踩著鞏固好的基礎往上走了，你呢？看著人家比你快，你不著急？”
“要是我考不上？”
“儘可能去考，努力過總比自己放棄了後悔好。”
寧老師把問題都說得很實際化，貴添自然都聽進去了。
***事想：老師厲害知道怎麼說，比起他們家長強百倍。家長更多是像無頭蒼蠅，感覺到什麼但無法像老師一樣精確組織出語言。
所以***事像很多家長表現的那樣，點頭著：“你要聽老師的話。”
貴添暗地裡白了自己老爸一眼：要是沒有老師幫你說，你能懂嗎？彆不懂裝懂了。
好老師是讓孩子感覺到比自己父母更可靠，更想依靠的。
貴添對寧老師說：“我可以經常來找老師嗎？”
“可以的。有什麼問題我們都可以討論和交流。”寧雲夕對每個孜孜求學的學生都持開放歡迎的態度。
張大夫來了，看到她又在和誰說話，直接一喝：“寧老師，大夫說的話你都不聽？”
貴添和***事被張大夫一瞪眼，急急忙忙跑了出去。