孩子們得了訓斥，剛才的嬉笑勁兒都沒了。
“都給我練字兒去！”李先生佯裝怒道。
一眾小猴兒這才乖乖的坐回去練字。
李先生轉回頭來，剛才威嚴的樣子也變成了微笑，把手中拿的紙放在容容麵前，道，“你這次的字寫得不錯！隻是收筆處還要再注意些。”說著，指了幾處的筆畫給容容看，又給她講了講該如何收筆。
容容得了先生的表揚，心中高興，聽先生講的也更加認真了。
李先生講完，轉身要回講台，卻又被容容叫住。
“先生，‘撇’這個筆劃我總是寫得不光滑。”容容指著紙上自己剛才寫的一堆撇，問道。
“哦？是嗎？我看看……”李先生低下頭，看了看容容麵前的那張紙。紙上密密麻麻排了幾十個“撇”，不過確實如容容所言，都不太光滑。
他笑起來，指著突然變細的地方道，“這是抬筆時，手突然發力，抬得太快造成的。可見你寫字時有些著急，要讓自己學會慢下來。”李先生從旁邊隨手拿起一隻筆，在紙上給容容演示，“撇這個筆劃剛開始練的時候可以慢一點，讓自己慢慢學會勻速抬筆，掌握好抬筆的節奏。以後寫得多了，自然就可以又快又好了。”
他特意寫得很慢，初時，筆在紙上留下的痕跡極粗，但隨著手腕漸漸抬起，筆劃開始均勻地收縮變細。最後收筆時，整個筆劃竟如刀鋒一般尖銳有力。
容容咽了一口口水，看得有些呆。
李先生看見容容的表情，心中很滿意，放下筆，拍了拍她頭頂的小丸子，道，“你再自己寫寫看吧！”說完，雙手攏於身後，慢悠悠地走回了講台。又要放慢速度……
容容在心裡琢磨著李先生的話，重新拿起筆，在紙上慢慢寫起來。
她沒有注意到的是，身後的幾個小孩相互看了看，有的皺皺鼻子，有的撇撇嘴，全然是一副不服氣的表情。
下了**字課就到了散學的時候。
容容收拾好東西，左等右等都沒看見外公的身影，便背上書包，跑進隔壁先生們的小跨院。
趴在外公平日待的休息室門口，探頭往裡看了半天，也沒看到外公的身影。容容正納悶，剛巧看見李先生拿著幾卷紙走過來。
他看到容容，立刻道，“容容，對了，我剛才上課時忘了跟你說。你外公下午有事出去了，讓我轉告你，散了學不用等他，自己回家就行。”
“哦，好。先生再見！”容容答應了一聲，朝李先生揮了揮手，