“建虜的主力軍隊大都散發在各地，京師兵力空虛，由檢有信心一舉奪回京師……”
崇禎皇帝把他們定下的全盤戰略都說了一遍，包括派第四軍渡海作戰的事情，也都說了。
朱元璋看著電視屏幕裡麵的崇禎皇帝，就著地圖在講解，一邊還不忘記吃上一塊無籽麒麟瓜.
在這期間，他偶爾會問下問題，大部分時間，都是在聽崇禎皇帝講解。
崇禎皇帝講完之後，便帶著期待之色問朱元璋道：“此番計劃，還請老祖宗斧正！”
李士元等人根本看不到，就隻能是看著崇禎皇帝，豎著耳朵聽著。
在他們看來，大明朝重新奪回京師，那必然是天下震驚，非常鼓舞士氣的事情。
從皇帝的布置來看，真的是非常有可能奪回京師的。要是還能俘虜建虜的什麼攝政王，或者那個小皇帝，那就更是再好不過了。
包括朱海軍這邊也是，在崇禎皇帝說完之後，就帶著期待之色看向朱元璋，等待他的點評。
結果，朱元璋聽完之後，卻隻是在吃瓜之餘，順口問他們一個問題道：“打天下，最重要的事情是什麼？”
一聽這話，朱海軍心中就一咯噔，因為他能聽出來，好像朱元璋其實並不滿意他們的這個計劃。
於是，他不由得看向崇禎皇帝。而正好，崇禎皇帝也看向他，兩人便對視了一眼。
主角畢竟是崇禎皇帝，因此，就由崇禎皇帝回答朱元璋的問題道：“由檢以為，該是民心和軍隊！”
此時，朱元璋聽到這話，剛好吃完了一塊西瓜，伸手接過冬梅遞上的毛巾，擦了擦嘴之後，他便看向崇禎皇帝說道：“是人力和物力。人力包括人心向背，軍隊實力；物力則指錢糧輜重。”
“民心之向背，在於采取什麼措施。最為關鍵的，還是人力和物力。”
聽到這話，崇禎皇帝疑惑地想了下，然後便不確定地問道：“老祖宗的意思，是由檢這戰略不對？”
朱元璋稍微坐直了點身子，然後用手指了下地圖說道：“如果我沒記錯的話，北方因為連年戰亂，人口已經大為減少。相比較而言，南北兩方來說，南方不但人多，而且物資也更為豐富。如果你先往南打，那你的軍隊，就能越打越多。這是其一。”
“其二，你的軍隊，好像騎兵很少，山東以北，多是平原。你才多少一點人馬，在平原上作戰，並沒有多少優勢！”
“其三，你既然已經派了軍隊去遼東，那京師的建虜必然會吸引注意，派兵回老巢救援。如此一來，暫時來說，北方對你的壓力並不大。兵力大部南下，也無後顧之憂。就算建虜不顧一切攻打山東，伱也可以依托運河迅速回援。有海軍的短波對講機在，不會存在救援不及的情況。”
“其四，雖然打下京師有政治優勢，但是光複南京，同樣意義重大。“
朱元璋說到這裡，轉頭看了下朱海軍，然後才轉頭看回崇禎皇帝說道：“大明朝很大，你要做好準備，迅速擴軍和治理地方。在火槍的時代，擴軍其實容易，但是你要保證物資和軍紀。土地公有製是個不錯的措施，嚴格實施下去，有最多的百姓擁護，光複山河並不難！”
在原本的曆史上，朱元璋一開始的時候，其實也是差不多類似的製度。但是最終，還是被他自己給破壞了，賞賜土地給功臣和兒子，給土地兼並重新開了口子。
他剛才看了一眼朱海軍，雖然感覺朱海軍指揮打仗這種事情有點過家家，但是，他提供的火器也好，還是其他現代物品也罷，那都是非常強大的。
如果崇禎位麵那邊，沒有朱海軍提供的那些東西，那他的子孫後代要想奪回江山，就真的是非常艱難了。
此時，崇禎皇帝聽完朱元璋的這些話之後，便明白過來，他的老祖宗並不讚同先北後南，而是要先南後北，主要理由就是打南方的話，就能越打越強。唯一要注意的是，應對地盤越來越大的問題。
於是，他便連忙誠懇地說道：“由檢一定按照老祖宗的方略重新調整戰略，至於需要注意的點，一會和天師商量下。“
朱海軍聽到這話，他看了朱元璋一眼，便又看向崇禎皇帝說道：“這個不難，不管文士，還是兵事方麵，你抽調老人組建教導大隊就好了。就類似是有一群老師，緊急培訓新加入太平軍的地方官和軍隊，至於教什麼，也可以事先整理出來，要求做到什麼，你都審核一遍，這樣就能確保新占領的地方，能按照你的意圖治理。”
這個經驗，當然是參考曆史的了。
朱元璋一聽，當即用手一指朱海軍，對崇禎皇帝說道：“聽到沒有，這個法子很好。就算還有一些紕漏也是無妨，等天下一統之後，再嚴格治理便是！”
崇禎皇帝一聽他們兩人的話，那臉上就立刻露出了笑容道：“好好好，那就聽天師的。”
然後，他還向朱元璋請教了一些戰術上的問題，才結束了這次對話。
一旦開戰，更是需要朱海軍傳送東西給他。比如對講機，就需要好多。如果能在各地建立中繼站的話，崇禎皇帝甚至能對全國各地發生的事情了然於胸。
此時，他在結束了和朱元璋的對話之後，目光便看向眼前兩人，微笑著說道：“剛才太祖皇帝和天師顯靈，指點了一番朕。”
聽到這話，衡王激動的便說道：“陛下……陛下，太祖皇帝顯靈，他……他老人家有說……說臣什麼麼？”
聽到這話，崇禎皇帝不由得微微一愣，他還真忘記給太祖皇帝說下衡王了。
於是，他隻好說道：“太祖皇帝日理萬機，也是百忙之中指點了下朕而已。下次有機會，朕便給太祖皇帝提下你。”
“阿嚏！”朱海軍的彆墅中，又開始吃瓜的朱元璋打了個噴嚏。
衡王一聽，有點遺憾.作為子孫後代，對於太祖皇帝的仰慕，那是刻在骨子裡的。
崇禎皇帝在說完之後，便轉頭看向李士元說道：“朕從輜重營那邊抽調一千人給卿，另外再調冒辟疆給卿，組建太平軍教導隊，直屬於朕。“
李士元一聽，有些疑惑地問道：“陛下，不知這教導隊是乾什麼的？”
說真的，他聽了之後，是有些失望的。
他所想的，其實還是能領兵出戰，建功立業。
崇禎皇帝聽了，微笑著回答道：“簡而言之，這個教導隊便是老師，以後太平軍打下的地方，新編軍隊，新任命地方官吏，都要由卿這個教導隊去教他們，考核通過才行。可以說，卿的教導隊乃是朕手下最重要的了！”
李士元控製青州府，和各種人打交道，都能遊刃有餘，他是有這方麵的才華的。
那個冒辟疆，則是通訊組組長董小宛的夫君，江南讀書人出身，但是遭受兵災而幾乎一無所有。到登州府之後，和董小宛一樣，學得很快，也是一個人才。
本來是準備讓他治理青州府的，但是根據朱海軍的意思，崇禎皇帝就決定，把他抽調到教導隊中。
此時，李士元一聽崇禎皇帝的解釋，頓時就明白這個教導隊雖然名義上聽起來不威風，但是權力非常大.皇帝把這個事情交給他，足見對他有多信任，於是，他便立刻領旨。
至於衡王，崇禎皇帝也給他交代了任務，讓他坐海船前往福建，給鄭芝龍頒布聖旨。
忙完這些事情之後，崇禎皇帝又開通訊會議，用短波對講機聯係左懋第等文官，以及黃得功等將領，把調整的戰略加以說明，重新部署文武兩事。
拿下濟南之後，由黃得功的第二軍坐鎮濟南府，第三軍則同第一軍一起南下。第四軍的船隊在送第四軍跨海之後，和登州府這邊的民船一起趕去長江口，要幫大軍渡江。
也是要等待船隊的原因，太平軍要稍晚出擊。