走過長廊，就來到了手院的展廳。
兩個人滿懷期待，觀看的全場都保持著安靜與莊重，像是帶著一顆敬畏之心。
看到好的作品，她也會極力克製自己的激動。
學弟學妹的作品或許在技法上沒那麼成熟，但她們的奇思妙想、天馬行空總是恰到好處。
或童趣可愛、或詭譎荒誕、或是歌頌沉重的苦難，或是血腥的黑色幽默，或是壓抑逼仄的夢境，這一切當你看到作品時便會忍不住胡思亂想。
好像那個情緒鮮明、個性鋒利的作者正與你對話。
任何作品、文學的也好、繪畫也罷，隻要有這樣的影響便很成功。
在這些作品中，她看到的不僅是幾個人的情感敘述，而是，未來。
一個屬於中國漆器的未來。
……
前來看展的人很多很多，展出的作品也很多很多。
就好像是場一場盛大的祭祀。
男女老少都有，所以行為實驗也能得到足夠的驗證。
那塊不要亂碰的巨大警示牌下，是小孩子童真無邪的笑和一顆破碎的陶瓷心臟。
人文互動的學科也擁有了充分的發展條件，那隻手會無情地推動你，完成作者預設的軌道，最後才發現，自己被騙了。
你會把它歸為“上帝的玩笑”，還是再來一次？
太多的悖論和不可思議的未來想象，莫名其妙就觸動了靈魂。
直到看見屏幕最後出現那行小字，會心一笑，實驗也就結束了，短暫世界就此成了閉環。
他們兩個人一直隨心所欲地閒逛，走到了互動媒體與遊戲係。
那裡有一場免費的巨幕電影。
不過電影還沒有開場。
於是他們就去一起玩遊戲。
這些遊戲都是動畫學院的學生聯合電子科技大學的學生設計的，畫風精美絕倫。
這剛好還是個雙人遊戲，一個人控製手柄，另一個人在投影前移動，需要兩人齊心協力幫助主角尋找迷宮的出口。
她控製手柄，讓陸綏站在投影前麵。
他們兩個人外形姣好，格外般配，不一會兒就吸引了一圈的圍觀群眾。
“大哥哥好厲害。”
“姐姐也很棒。”
童言無忌的聲音在人群中很是響亮。
薑既月聽到後有些羞澀地點了下頭，陸綏看著她，心滿意足地挑眉。
這個遊戲出乎意料地好玩。
結束後他便去找主理人，想把這款遊戲買下來。
遇到了另一個前來詢價的人。
“大哥哥，好厲害呀，遊戲就讓給我唄。”徐今也還是一如既往地陰陽怪氣。
陸綏用“這貨怎麼也在”的表情，無視他。
“你怎麼在這兒？”薑既月環顧四周沒看見林北鹿。
徐今也回道：“我來招人唄。”
畢業展還