隨著村學的教學樓一天天豎起來，來夏家報名的人更多了。
但可惜的是，村學最初就是為了寧山村的孩子建的，再加上一些親戚朋友的小孩子，白佩佩將人數限定在了150名左右。這麼點人，哪夠十裡八鄉的人分啊，好多人都找上了門來，想要求情。
白家美也是不解“人家想送你就收唄，又不是不給束修費，你乾嘛不收啊？”
白佩佩掀了一下眼皮，知道她肯定是又收了什麼人的錢，跑來說情了，說道“你收了多少錢？”
“什麼錢？我怎麼聽不懂啊？”白家美才不會承認，隻是一個勁地追問著，白佩佩收得好好的，怎麼突然不收人了？
她可是去看了，村學蓋那麼大一棟房子，一間教室能坐那麼多人，白佩佩怎麼收才那麼一點就不收了，那屋了空著乾嘛啊？
白佩佩無語，誰告訴她教學樓有空的地方了？
她現在辦的是啟蒙班，沒按年齡收，大家都在一個班上著，所以才會搞一個類似於大禮堂的大教室。可是等到了後麵，每個人學得不一樣了，就得分班了。
每種不同的技能，肯定得分不同的班級啊。
“哪有空房子？樓下最大的那間，是用來給孩子啟蒙的，平時村裡要開什麼會，也能用。旁邊一間藏書閣，那是用來放書的，隔壁那兩間，一間用來做木匠課，一間用來做實驗（其實就是科學課）……”
“樓上一間是女紅課堂，一間是藥學課堂，一間是農學課堂，還有三間高、中、低班，那是通過了啟蒙課以後，想要繼續讀書的文化課。”
“就是這些我還嫌少了，等以後村學裡的學生多了，宿舍都住滿了，到時候再慢慢擴建。”
……
150人，這幾間教室一分，哪還有空地方啊？
基本上都占完了。
其實課還好，女紅課、藥學課，哪個課堂不需要放東西？
白佩佩對外是說“啟蒙”，有天賦的孩子送到外麵去，但她不能真這樣乾啊。
村學想要發展起來，肯定得留住學生。人家有功名了，去外麵讀沒什麼，但你不能啟完蒙什麼也做不了，乾巴巴地往外麵送。
因此白佩佩想的便是，啟蒙後，那部分適合科舉的輸送到高中低班，先從低班開始，一點點過渡到中級班，然後才是能夠下場科舉的高級班。
所謂啟蒙班，又叫“幼兒園”。
今年是第一年，所以大小孩、小孩一塊兒收，全是啟蒙班。等到了後麵，養成習慣了，啟蒙班收的就是小朋友了，到時候就能走幼兒園模式了。
低班，也就是小學。
這個時代沒有小學、中學、大學，白佩佩也不需要辦得那麼仔細，她隻要先將人給“哄”進來，教他們些有用的東西。等慢慢傳出名氣了，來報名的人多了，再慢慢分級，把教育體係給搭起來。
白佩佩說道“你要是收了人家的錢，答應給人家名額，也行，你把你家孩子的名額讓出來就行。反正我就隻收那麼多人，是你的孩子，還是彆人的孩子，我不介意。”
白家美一聽這話，那怎麼行啊，她還等著她兒子學好了，以後給她考個狀元郎呢。
至於女兒……
如果是以前，白家美肯定二話不說，就讓她女兒把名額讓出來了。但現在不一樣了，看到白佩佩兩個養女嫁得那麼好，還不忘提攜娘家，風生水起的樣子，她那舍得啊。
什麼嫁出去的女兒潑出去的水，這女兒養好了，是個有本事的，能夠拿捏未來夫家，不照顧能夠幫扶娘家？
沒瞧見夏大丫嫁到對門，都到鎮上開店了，還天天回娘家做晚飯嗎？