“可令軍中年事已高之宿將，於教場當中為師，將征伐經驗傳授給我新朝後世之將領，以備不時之需。”
“......”
季秋侃侃而談，拿出了一整套非常完善的“武舉”製度。
簡單來說，這套製度，說是效仿宋朝的武舉，實際上是後世普魯士軍事貴族，培養軍官的那套法子。
在這套製度下，大明未來的勳貴子弟，想要繼承爵位，就需要進入五軍都督府學習，由各位沙場宿將親自進行教導，在考核完成之後，才能夠襲爵。
若是失敗，那便換一人再來，期間族中的爵位會一直保留，直到有人成功襲爵。
襲爵之後，便是筆試與實戰相互結合的授職考核。
這期間不再是隻有勳貴子弟參加的考核，還有從尋常人家，選拔而出的英才。
考核成績優異者，最高可獲千戶，最低也是跟季秋一樣的七品總旗。
除此以外，勳貴子弟不得在朝中擔任非軍事職務。
若是族中子弟上進，也可派遣多位子弟進學，同樣可根據考核成績獲職。
武舉全程，皆由五軍都督府內部負責，朝中文官不得插手！
像這樣確定一整套完善的軍官培養，晉升製度，便是季秋要做的第三件事！
宋朝乃至於未來大明的衰落，有很大一部分原因，就是因為文強武弱。
明明是國之棟梁的武將，卻被迫成為了文官的依附。
而造成這種現狀的原因，就是因為武人沒有像科舉一樣，穩定而又完善的培養晉升製度。
再過十幾年，朱元璋其實也搞出來了一套類似的軍官培養製度。
但緊隨其後的一場藍玉案，將大明勳貴幾乎一網打儘，武人一瞬間徹底失勢。
待到朱元璋死後，上台的“建文三賢”幾乎沒有受到任何阻力，便輕而易舉的廢除掉了武舉。
直到朱棣登基後，新一代的靖難勳貴扛起大梁，才將武舉恢複。
可惜好景不長，一場對於勳貴，打擊程度遠勝過“藍玉案”的土木堡之變，直接徹底葬送了大明的勳貴勢力！
至此，武舉形同虛設，多次興而後廢，廢而後興，成了笑話。
武將自此之後，也成為了文官的附庸，再無建功立業，報效國家的銳氣，直至明朝滅亡。
欲要建設一個強大的國家，必先建設強大的軍事！
是以季秋，絕不會讓大明重蹈覆轍，走上南宋的老路！
但這樣的局麵，同樣不是文官希望看到的。
從某種角度上來說，勳貴和皇權，天生就是同進同退的關係。
因為隻有皇權穩固，江山太平。
勳貴們手中的“長期飯票”，也就是爵位，才能夠千秋萬代的傳承下去。
勳貴掌兵，他們和皇權站到一起，就意味著皇權牢牢把持著軍權，隻敢背地裡使壞的文官當然不敢造次。
所以宋明兩朝，文官都不遺餘力的打壓武將。
其本意，並非是為了重文輕武，而是為了打壓皇權！
至於這樣做所帶來的國防廢弛，難以抵抗外敵入侵等種種惡果，自然不在這群人擔心的範圍內。
也正是因為這樣，季秋更是要把這件事落實下去。
彆忘了，季秋主打的就是文官不痛快，那麼他就痛快了！
至於推行這個製度，會不會使得勳貴勢大，難以解決。
季秋根本就不擔心。
勳貴強盛，手握軍權，就容易滋生野心，掀起禍亂？
放屁！
這隻不過是士族豪紳編纂出來，欺騙世人的又一個謊言！