這也是他每次吃完飯後最大的愧疚感緣由。
暴食和節製這兩個字實在是搭不上邊，找不到折中控製飲食與身體健康的方式，一直讓朱高熾很是自責。
至於說三妻四妾乃是該摒棄的欲望，朱高熾更是無比的讚同。
北宋末主趙佶，妃妾可達百位之多，留戀於後宮溫柔鄉的下場，那就是被異族當成狗！
他們大明是從元朝手中搶回來的天下，怎可重蹈覆轍？
如果不是郭氏忽然落水，且恰好他就在邊上，致其失了名節，他也根本不會在娶妻之前納妾。
三妻四妾實在是太多了。
妻子一位，通房妾室三兩個足矣，要那麼多做什麼，嘰嘰嚓嚓、簡直不得安寧！
而理學中也有讓朱高熾感覺微妙的理論。
是由程顥提出的：餓死事小，失節事大。
他覺得，對於士大夫階級而言，餓死這件事其實真的很大，它不小。
半夜天天挨餓的滋味，誰睡不著覺誰知道。
但拋除他這個個例而言，對於君主與士大夫，確實不能為了口腹之欲去犧牲自己的名節，作為貴族、作為國家的棟梁與標杆實在是太掉價了。
想多了……
朱高熾本人好讀書，更是多讀儒學，且有著很多個人見解與看法，隻是苦於老朱家的文學素養不高、旁人又算不得是親信，他根本不敢妄言。
如今身邊多了小舅子，他一時間暢所欲言、思緒大開，著實是有些興奮。
天南海北的說著，便說起了如今國家中逐漸彌漫起的‘不良風氣’。
張旭就提及自己的煩惱，自家妻子最近沉迷於裹腳，隻是年事已高根本做不到這件事，便又有些魔怔的準備對三歲的女兒下手。
據說隻有這樣，才能融入如今貴婦、貴女圈，不然便會被視為‘蠻夷粗鄙之輩’。
恰好聊著科舉，又講了程朱理學，順勢聯想下朱高熾便感慨道，
“程顥與朱熹再傳弟子車若水均嚴詞反對裹小腳，稱其為色狼之舉，對此我也十分讚同。
咱老朱家都是馬上打天下，我祖母也好、我娘也罷，都是巾幗不讓須眉的能人。
上得了馬，拔得了劍，行走之時健步如飛。
做那弱柳扶風之病態，屬實是讓人無法苟同和理解。
你們張家很好啊，知微她健康又健壯……額，健康美才是最美的啊！
依我看，二舅哥你應當好好勸解一下，可萬萬不能拿女兒的一輩子做筏子。
不正之事，就算有著成千上萬的理由之稱，它也是不正。
纏足事雖小，可若是往大了說，咱們家若是也跟著去做，上行下效，豈是讓這不正的風氣也變正了？那還從哪說理去？”
“妹夫勸解的是，是我考慮不周，此事是該重視。”
話題兜兜轉轉，總算是回歸到了前程。
張昶為前年二甲，獲賜進士出身，朝考獲一等朝元，得‘觀政進士’一職。
三年前如此，如今亦然如此。
並非是張昶無能，而是他一非名門，二非師從南方大儒，僅此而已。
張旭為今年進士，所以朱高熾便詢問起了他的考核情況。
張旭為二甲，賜進士出身
，同兄長一樣亦要參加朝考。
“可是有把握？”朱高熾問道。
張旭沉聲道，
“是有些把握的，隻是妹夫可方便指點一二？”
朱高熾仔細思考了一番，再品了品方才交談時，張旭的為人以及個性，他給予了最中肯的建議，
“其實……赴外地任職並非壞處。
如今北方機遇遍地，從主簿或縣丞做起，依靠著仝氏的生意和燕王府的照拂不怕無功。
大舅哥也可以做如是考慮，如有想法在北平一帶，我定當義不容辭。”
張昶、張旭一聽，當場便拱手道，
“多謝妹夫。”
科舉拚的是一份受人認可的出身，可如今朝堂之中沒有關係寸步難行，豈能繼續靠著母親仝家的幫襯坐吃等死？
哪怕外放為九品芝麻官，那也最起碼是‘官’，而非是沒有品階整日碌碌無為的‘觀政進士’。
張昶與張旭的果斷，讓朱高熾很是欣賞。
雖然思想有的時候可能站得不夠高，但足夠聽勸。
這樣的人饒是不夠聰明，卻也斷然做不出什麼壞事，是可用之人。
果能夠教導出知微這樣優秀女子的家庭，其男兒的教育又豈會差？
是他多慮了。
想到這裡，朱高熾的心情當下又是好了三分，趕忙擺手道，
“欸，謝什麼，都是一家人。
如今這南京城裡不太平，帶著家人多出去走走，既能長些見識、還能暫避風頭。”
借著不太平的由頭，在等傳膳的間隙，幾人關著窗惋惜起了這些年那‘欲加之罪’的開國元勳。
朱允炆這位皇太孫，其實並不是那麼得人心啊。
除去少量忠於君、忠於正統的忠義俠客外，剩下的便是意欲控製皇帝為己謀利，利用幼主再塑‘士大夫與君主共治天下’勢態的南宋勳貴後代。
又是南宋……又是江南勳貴……
朱高熾忽然沉默住了。
因著南宋遷都，江南一帶繼當年東吳之後，得到了最大化的發展與資源傾斜。
江南文人也好、富商也罷，腰杆子都硬起來，再也不是當初的‘江東鼠輩’落魄的鄉下人了。
為了複興往日的權利，為了脅迫皇權，他們早就抱團蓄力，對尚武的祖父不滿已久……
為了所謂的‘和平’，去向這群有著狼子野心的人妥協，真的是中庸之道、用人之道，真的是正確的嗎？
他爹注定也是殺伐果斷的武將啊。
朱高熾忽然對自己一直以來的行動準則與目標報以了懷疑。
今日他們敢假借‘恭賀’把燕王府的親家高高架起，明日他們是不是就敢欺上瞞下，後日……
朱高熾忽然有些不敢想了。
他忽然對這些滿口仁義道德、畢生研究所謂儒家孔孟思想、崇尚程朱理學天道學問的人感到恐懼。
他們和自己完全不一樣！
他把儒學當為人品格，可他們卻隻把其當為**為