懷疑！
排除！
有理有據。
池硯舟此前同徐妙清聊過有關焦蘊藉之事，第三國際欲尋替罪羊，自不能讓其在案發當日有不在場證明，故而提前設計利用師道大學撰稿工作布局。
令焦蘊藉當日停留房間之內。
但低估焦蘊藉書寫速度之快，所提供內容竟足以證明他不曾具備作案時間。
聽罷方言講述，池硯舟問道：“焦蘊藉當日所寫內容，可否借來一觀？”
“去股內看。”方言起身表示相關資料都在特務股中。
緊跟其後來至新京警察廳，白日裡人來人往忙碌異常，未有人對池硯舟這位生麵孔感興趣。
落座特務股方言將焦蘊藉當日所寫內容拿出，池硯舟翻看確實文采出眾，辭藻華麗彰顯大家風範，洋洋灑灑加之草稿竟有千言，午休時間能寫出來便是不易。
池硯舟將稿件放下問道：“且看這些內容足以證明焦蘊藉清白，為何此番重點懷疑目標，他又重回在內？”
“你且細看稿件內容。”
“便是校內借此次滿洲各校代表會議一事，所做總結。”
“雖是當日臨時打電話想第二日舉行校內會議，附和大會召開舉辦意圖示好文教部，但實則新京不少高校都有此打算，故而焦蘊藉亦有可能多日前便著手準備。”
聽此分析池硯舟點頭道：“稿件看似花團錦簇卻儘是讚美之言，提前寫就壓力不大。”
“因此焦蘊藉嫌疑目前不能排除。”
“但他若提前準備稿件以求行暗殺之事，又豈能恰好料到學校會打電話前來，若電話當日不打或等到晚上再打，豈不是對他毫無幫助？”
“根據股內調查所知，乃是學務司兩位司長與陪同團早晨參觀學習時，有一高校表示會在學校之中召開大會，全校師生都要參加，領悟此次會議的主要精神等，此舉受到兩位司長一致好評，故而其他學校生怕落於人後，爭相效仿。”
“焦蘊藉提前知道此事？”
“學校方麵沒有刻意保密，知曉人員眾多，他或許會有耳聞。”
“因此早做算計？”
“目前調查工作，便是要證明這一點。”
池硯舟又看了看桌麵上的稿件說道：“若想證明這一點隻怕不易。”
“確實如此。”
“我建議先走訪一下當日在司長麵前，提出召開全校大會的學校，看這個消息焦蘊藉是否提前知道，其次去師道大學進行調查，再次詢問當日給焦蘊藉打電話的人員，看他是否想起彆的線索。”
“可以。”方言配合協助池硯舟進行調查，對此提議他覺得沒有問題。
因此在方言帶領之下，先去當日提出召開會議的學校。
經過他們詢問得知會議一事不是秘密，學校內多有討論，焦蘊藉是否知道他們不清楚，但校方表示應該都有耳聞。
其次再去師道大學，當日負責打電話人員是學校領導。
他告訴池硯舟、方言，當日情況確實突然。
學務司長大讚開會之舉，師道大學得此消息便想要拔得頭籌，明日召開自能快人一步。
於是致電焦蘊藉讓其連夜趕稿，表示次日便要用。
詢問之下也無問題。
後池硯舟更是在校內走訪焦蘊藉昔日同事、好友。
他的調查態度方言極為認可，方方麵麵各處細節都考慮到位。
話語之中對焦蘊藉的懷疑毫無掩飾，可見並非想要敷衍了事。
但認真積極的工作態度沒能換來斬獲，一日忙碌無果。
“今日便先如此，明日繼續調查。”方言對待池硯舟語氣緩和，因今日調查表現對其有所改觀。
兩人朝著新京警察廳走去，卻突然遭人阻攔。
看清來人模樣，方言於池硯舟耳畔輕語：“侍從武官處武官長門下之人。”
聞言池硯舟便心中明白所為何來。
果然對方上前說道：“想必這位便是池警官。”
“不知閣下是？”
“不值一提的小人物。”
方言此刻開口：“雙兄乃是武官長手下左膀右臂，豈是不值一提小人物。”
雙英衛？
池硯舟當下明白，正是此人先前幫舒勝在新京斡旋。
金條也是給他。
但可見應是交由背後武官長。