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在家又待了兩天，周四的時候安挽靈準時去預備軍校報道，已經開學幾個月了，再去讀也就是幾個月的時間。
據安挽靈這幾天對預備軍校的了解，預備軍校除了預備訓練之外還要預備分流，訓練精神力和體術以便更好地考上軍校是一方麵，但是確認自己的未來定位也很重要。
進入軍校之後除了後勤專業等一些邊緣專業，按照傳統軍校競賽小隊的結構，一般是由三個專業的五人組成一個小隊。
一個指揮，一個精神力強、有大局觀和戰略戰術的指揮是小隊的靈魂人物。
一個機甲師，機甲師能維修構建機甲，戰場上不可或缺的人物。
三個機甲單兵，一般是進攻型機甲、防禦型機甲和輔助型機甲各取其一。
這就組成了一個傳統小隊。
所以在去軍校報名之前，要先弄清楚自己適合哪個專業，不同的專業要求和競爭對手都不一樣。
預備軍校一般開學兩個月之後就會分流，然後和小學中學的全麵學習不一樣，會有針對性的課程。
指揮就會上一些加強精神力控製的課程，機甲師會上機甲設計和機甲構建的專業課程，機甲單兵會開機甲訓練戰鬥和體術等。
據她了解，餘無青和薛淑瑤都是進行的指揮訓練，薛青青出乎她意料地想成為一名機甲師，而西澤毫無意外地選擇了成為機甲單兵。
因為早已過了兩個月，所以她和時懷景一去就要先決定意向專業。
預備軍校雖然是根據專業來上課的，但是卻不是根據專業來排班的，而是s級以上的學生在一個行政班，學校想著在年紀還小的時候培養一點同學情，將來沒準就是五大軍校校友，還能互幫互助。
一顆資源星一年能有三四個能考上五大軍校的就已經算是為星爭光了，加強他們之間的同學情聯係對未來大家都好。
今年的好苗子出乎意料地多，學校就更是重視。
將幾個s級及以上學生排成了一個班還根據專業的不同進行了小班教學，沒和普通班的學生一起訓練。
安挽靈到預備軍校校長室報道的時候時懷景正準備從裡麵出來，安挽靈想起來記憶之後就覺得看他親切了不少，點了點頭算是打了個招呼。
“陳校長好。”安挽靈站在陳校長麵前問好。
“坐吧安同學，歡迎你來到預備軍校。”陳校長揮了揮手示意她坐下。
安挽靈將檔案材料等一些開學需要的文件遞給校長。
陳校長接過來放在桌子上，並沒有去看材料，而是喝了口茶繼續道：“安同學，你想選什麼專業？”
“指揮。”
陳校長笑了笑：“你倒是做了沒有出乎我意料的選擇，不像時同學倒是勸都勸不住……指揮很好，很適合你，去a班報道吧。”
“時懷景沒有選指揮嗎？”聽著他的口氣，安挽靈忍不住問道。
在她的印象裡，時懷景無論是性格能力和手段都配得上稱為一個優秀的指揮，就算指揮需要的精神力很高，但是以他現在s級的精神力來說也不算很短板了，是他的才能可以彌補的，何況他隻是還沒恢複完全，至少能有2s級。
優秀的指揮很難得，他是安挽靈少有的能看上的人，他現在沒有選指揮安挽靈就像看到失足少年一樣心痛。
陳校長笑著搖了搖頭：“這個問題，安同學自己去問他吧。”
在安挽靈火急火燎地告辭之後，陳域慢慢喝著茶望著她的背影感慨了一句，這就是青春啊。
剛帶上校長室的門準備去找時懷景，沒想到轉身就看到時懷景站在走廊上，不出意外的話應該是在等她。
“找個地方聊聊？”安挽靈衝他示意。
時懷景不意外地點點頭。
兩人走到一處比較偏僻的小樹林中。