那行李白收拾是小事，耽誤新生活開始才是大事。
所以李培風這番談話的重點不在道歉，他也不認為兩個女孩真想要自己的道歉，一句‘對不起，我以後肯定會改正’就能讓她們原諒自己。
她們要的是理解體貼，她們要的是在乎關心，要的是情緒排解。
說的複雜些，她們想要從李培風身上找到在這個世界上存在的感覺。
所以李培風的重點在於；哄！
以前武問月和徐曼凝也沒少哄他，現在反過來也沒什麼大不了的。
但哄生氣的女朋友開心，絕對算是個技術活。
大多數男生不懂如何哄，是因為沒有理解‘哄’的本質，它不是講道理，更不是交流。
哄女孩就是一種單方麵的情緒付出，像是你把女朋友惹生氣了，請她吃飯做補償一樣。但這種吃飯不是物質上的吃飯，而是情緒上的進補，你所付出的也不是金錢，而是你自身的耐心和時間。
你掏出菜單：“今天親愛的你隨便點（隨便發牢騷隨便批評），隻要你開心，花我多少錢都無所謂，我來買單（我都能承受）。”
善解人意的女孩，一般隻會點幾道菜，讓你出出血，就會給你個台階，表現出和好的意思了。
還有些少部分無理取鬨，比較作又正在氣頭上的女孩，看你這幅架勢，那真是死命的往裡點菜，往多了點，往貴了點，她不會考慮你的錢包和感受。
而你一旦因此不滿，或者理智的說什麼‘太貴了，你點這麼多我們吃不完，你冷靜一點’之類的話。
她也更生氣了：“不是你請我吃飯，說讓我隨便點的嗎？”
總之，在這個過程中千萬不要搞對抗，更不要講道理，一切等對方氣消了再說。
而哄女孩也是有進度條的。
第一階段女孩的表現是：“我太生氣了，我真想弄死你！”
第二階段女孩的表現是：“你知道錯了？那你錯哪了？下次再犯怎麼辦？”
第三階段女孩的表現是：“誒呀，討厭，真煩人！”
半個多小時過去，徐曼凝和武問月的臉色明顯好轉不少，語氣也恢複了正常，前者更是進入了第二階段。
“那你之後打算怎麼辦？什麼時候跟校領導申請換導師？”
換導師？我說過嗎？
李培風愣了一下，開始狡辯起來。其實也不算狡辯，因為這件事確實很難辦。
無論什麼學校，研究生要換導師都是個禁忌，沒有極特殊情況，校領導和導師都不會同意的。
從人的正常思維來推理，學生為什麼換導師？要麼是導師在學術或人品上有問題，要麼是學生本身有問題……
“我在學校還比較受關注，一旦換成了，鬨得沸沸揚揚，對我和導師都有負麵影響，外人肯定會胡亂猜測，搞得滿城風雨。”
“另一方麵，哪個導師願意冒著得罪同事的風險，接手這樣一個問題學生？而且我剩一年多就畢業了，真沒有太大必要……”
徐曼凝和武問月的臉色又由晴轉陰。
“你不想換導師？”
“你們本身就問題，再這樣下去問題更大，我就不信你跟他們說你和趙教授有超過師生的感情，校領導還不願意給你換導師！”
李培風忍不住歎氣說出了真心話：“何必呢，明明在夢裡大家都很開心的。”
徐曼凝臉色一滯，接著大怒道：“誰和你開心了？滾！”
“我記得曼凝你當時特彆喜歡和老趙澀澀的，總叫她小歌歌，夢醒了現在就管她叫趙教授，是不是過於無情了……”
“滾！”
“還有問月，你在夢裡和天萱關係特彆好吧？不僅為她擋過刀，還允許她做孩子的乾媽……”
“兒子，我是你媽！你再逼逼我就讓你挨刀！”
……
深夜十一點，李培風被趕回了自己的房間，打開電腦準備碼字，上次和四位女孩五位一體的夢境，也讓他對新書有了些靈感，如果不是上午有課加上趙清歌讓他寫綜述，白天他沒準已經寫上大綱了。
但這一天下來經曆了這麼多破事，李培風的靈感好似也被消耗殆儘，不知從何寫起。
他看了看地上的兩個大行李箱，又轉頭看向電腦屏幕，回想起武徐兒女現實和夢境中的差彆，以及自己在夢境裡那段幸福時光，略有悵然。
他敲動鍵盤打了新書大綱的第一句話；
“不悔夢歸處，隻恨太匆匆。”
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