“而且蘇老師今天講得課很好！我很喜歡！”
說完人就跑了，蘇耀雲見狀笑了笑，這孩子還挺有趣的。
回到辦公室，準備喝口水就見一個紮著高馬尾神準襯衫的女人氣洶洶地拉著李保良走到她麵前。
“蘇耀雲老師，學生不懂事慢慢教就好，動輒把學生罵哭這是治標不治本的。”
“我知道你的事，但你的問題在於提高教學能力！這不像是我們教師隊伍的行事風格！”
高靜曼斜眼看著蘇耀雲，滿臉厭惡，校長讓蘇耀雲來學校她就不滿。教學能力差就算了，還沒學生氣跑了，現在看來品行也不如何，她倒要看看這會校長怎麼保她。再強行保人，必然會引起學生公憤。
大學生又如何，不過是從村裡出去的山雞，真以為讀了兩年書就能當鳳凰？
蘇耀雲眯眼看著這人一進門就不給人任何說話的機會，夾槍帶棒地說了一通。
又看了看旁邊像個雞仔一樣被丟在一邊，被嚇傻的學生，把人拉到自己身邊。
“高老師這是什麼意思？”
這人她認識，家裡在鎮上，高中畢業後考不上大學說響應國家號召，來到蘇家村教書。聽說教學能力不錯，就成了年級組長和數學組組長。
‘蘇耀雲’也歸她管，但對方總是針對她。
“意思是，我剛剛在走廊看到你把學生罵哭了，你不解釋一下嗎？學生和老師是平等的！”
蘇耀雲看著對方氣場十足，再看著周圍豎起耳朵八卦的同事，直接氣笑了這是當眾直接給她扣帽子啊。一旦把帽子扣在她身上，以後其他老師地唾沫星子都會淹死她。
如蘇耀雲所料，有不少老師見蘇耀雲因為大學生身份得到很多好處已經開始不滿，開始竊竊私語。
“用強權壓迫學生不可取！”
“更是教師隊伍的敗類。”
高靜曼聽著一道道在控訴蘇耀雲的聲音，勾起嘴角。
蘇耀雲不甚在意地清了清嗓子，“高老師知道‘沒有調查就沒有發言權’這句話嗎？你就憑著你眼睛看到的東西上來汙蔑我合適嗎？”
高靜曼沒想到平日裡半天悶不出一個屁的人居然反駁自己，麵上有些難看。
“既然你都不是當事人，不妨聽聽當事人怎麼說？保良可以和大家說說在走廊上你和我說了什麼嗎？”
李保良感受大家都看向自己，有點緊張，用力握了把那顆糖，一五一十地還原過程。
“這是蘇老師給我的糖！”
在場的老師都沒想到真相是這樣，這會看著高靜曼的眼神複雜極了，而反應過來自己可能當槍使的老師的臉更黑。
高靜曼臉色難看地笑了聲，“他是你的學生自然怕你......”
話音剛落，辦公室安靜了下來，大家看向高靜曼的目光更是複雜。
蘇耀雲不理會她胡攪蠻纏，“我記得那會兒有兩個初二的女孩子路過，一個白色衣服，一個藍色衣服，去問問就知道了。”
這是兩個女孩子從門口探出頭來，“老師我們在這裡。”
他們兩個都是李保良的表姐，學校那件事自然知道，而且關注更多，因為這兩天家裡長輩都叫在學校多照顧下李保良，萬一被老師針對了就及時和家裡人說。
所以今天看到李保良和蘇老師在一塊，一直都在悄悄地看。得知蘇老師不僅沒罵人還獎勵李保良時，羨慕得不行。不過，就在兩人準備回教室時，就發現李保良被高老師帶走了，於是趕緊追過來。
眾人看著高靜曼求錘得錘臉色難看得像調色板一樣，就覺得搞笑。也在腹誹這時候是不是要有一個人說點什麼好啊?隔著大老遠都替高靜曼尷尬。
“行了！該上課的上課，一群老師聚在這裡像什麼樣？”
看