恰恰好，冷燕秋也琢磨過學習的事兒，並且付諸了行動。
當時丁桂花瀏覽定格過的網頁上所有樂器，冷燕秋都給訂購了一件，且周六上午就會來工人改造屋子，就是老太太住過的那兩間，裡麵所有物件全搬空了，就剩光禿禿四麵白牆，包括屋頂，全部裝上吸音板，門窗另換，地麵加鋪地毯。
周日進樂器，最大件是鋼琴，第二大是古箏，最多件是架子鼓，最接地氣是吉他，木吉他電吉他，店家贈送一把迷你的尤克裡裡。
大提琴小提琴二胡琵琶、黑管薩克斯笛子長簫，主打一個中西合璧愛學啥學啥，給你挑選的機會。
送樂器的師傅一邊調音一邊還谘詢：“你家是想開店還是辦輔導班？需要外聘老師不？我們那邊有不少剛畢業的大學生，都有音樂特長，可以推薦給您。”
丁桂花腦子蒙蒙的都接不上話。
冷燕秋點頭：“等我們想好了學哪幾樣，再專門聯係老師上門授課。”
看這孩子是個初高中學生，大概也是成績不夠幻想特長來湊，還一下子學幾樣兒樂器？這怕不是個二傻子吧？調音師傅臉上的笑容都維持不住，努力掃平後續風險：“那個――我們店裡的樂器一經售出隻有限製時間內保修業務，是不能退貨的。”
“不退，要是不學，擺著好看。”
冷燕秋給師傅吃了顆定心丸，師傅離開的速度可快了，這個農家小院太神奇了，農民已經這樣豪橫了嗎？農民的子女已經開始衝擊音樂特長生市場？
丁桂花坐在嶄嶄新的樂器室裡百感交集，摁摁這個撥撥那個，好聽，都好聽，少年時做夢都不敢夢到這樣的場景。
家裡沒有其他人，雇工們也不會詢問老板家裡又添置了什麼家具，合不合時宜，是不是犯了神經病。
被寵的快樂，丁桂花感受到了。
母女兩個的晚飯吃的很豐盛，丁桂花使出了渾身的解數，還在餐桌上給女兒建議：“媽謝謝你買了這麼多好樂器，媽學，你也要學，媽這個年紀了，學了沒什麼用處，你學了才好。”
她是真的這樣想的，三十多歲的女人，不考學不演出，學樂器根本就沒意義嘛。
這是一種思維慣性，學什麼東西首先要判斷這個東西有沒有實際用處，說白了，就是有麼有可能變換成錢。
冷燕秋：“我現在學習比較忙，你先學著，學好了也能教給我。”
丁桂花的心就踏實了，能對女兒有用處的東西，花錢才有意義。
“那我先學鋼琴，這個花錢最多――”丁桂花省略的心聲是，如果實在學不會，越早處理掉賠的錢越少。
“找個好老師上門來教。”冷燕秋囑咐，“彆怕學費貴，貴可能有貴的理由。”
丁桂花又躊躇起來，她確實不想去琴行裡跟學生一樣練琴，但請來家裡，方便嗎？
“那我先說明得來女老師。”