冷燕秋：“您直接跟丁桂花女士聯係吧，她膽子小，不一定答應。”
冷燕秋開學後過著車接車送有人做飯的逍遙日子，逍遙到逮著空就鑽圖書室，每次兩本書外借，“嘩啦”完送回再借，很有一種“不知山中歲月”的感覺。晚上做直播的內容也經常是讀書，偶爾看到興起會出聲朗讀一段，梁老師說月考語文成績突飛猛進的原因就在此，還號召四班同學也去蹲直播間。
孫老師說完家長會的事兒就轉到直播的問題：“燕秋同學，學生學習最忌諱偏科，直播也是啊！早先不都說嘛，‘學好數理化，走遍天下都不怕。’你在周末的時候要傾向於帶大家刷刷數理化的題型，好不好？你注意到沒？其他班的數理化成績平均分已經接近咱班了，敵軍兵臨城下——”
孫老師說到興頭，再次攥緊拳頭。
“好！”冷燕秋搶答。
一個數學老師，不需要煽情到肢體動作，真的。
可為什麼要到周末直播數理化課程？因為平時要上晚自習了，為了提高學習成績，三個年級都上，但學生可以選擇回家自習，全憑自願，且要有家長簽同意書的，上晚自習的同學家長簽保證接送，不上的同學家長簽保證在家監督孩子學習。
臨走，孫老師又安排她：“回教室叫欣欣過來。”
冷燕秋以為要安排欣欣班長班裡事務，結果欣欣回教室後一臉沉重，找她說：“來雪莉她媽給孫老師打電話說她不念書了，孫老師讓我去她家看看情況，勸她回校。”
冷燕秋也愣住了，不應該啊，她明明在來家把事情分析透徹了，來雪莉當時也把腦子裡的水控乾淨了，答應得好好的，一切重新開始，她還年輕……
“我和你一起去。”
可是接著書都“嘩啦”不下去了，來雪莉的經曆跟丁桂花何其相似，她沒辦法在丁桂花年少無知的時候拽她出火坑，可來得及拽來雪莉。
欣欣倒是沒感覺，在路上為來雪莉抱不平：“你上次說她媽不想叫她念書了，我尋思怎麼也能叫她念到初中畢業，來雪莉這成績再提一提能考上高中，到時候有錄取通知書，她媽保準兒不好意思再說不讓念。”
“嗯。”冷燕秋應和著，腦海中全是如何說服來家人的路數。
結果，英雄無用武之地，來家院門在外麵鎖著，裡麵安靜的很。
來媽不在家不奇怪，